Experiencias pedagogicas exitosas

1. TÍTULO DE LA BUENA PRÁCTICA DOCENTE INNOVADORA Y EXITOSA
“Estrategias para el aprendizaje motivado desde el gusto por leer y el uso de las tics.”
2. Presentadora: Profesora Raquel Jara Benites
3. Beneficiarios:
Directos: Los alumnos, docentes y padres de familia de la I.E. “Jesús Redentor”
Indirectos: Otros alumnos de la Institución Educativa, directivos, docentes de laInstitución, personal administrativo y comunidad.
4. Descripción sintética de la experiencia:
Dado que la lectura es un vehículo que nos permite llegar al conocimiento formal, es importante desarrollar estrategias de comprensión lectora partiendo de la motivación del gusto por leer. Para ello se realizaron las siguientes actividades en nuestro proyecto:
1.- Investigamos y aplicamos lasestrategias para la solución de problemas planteadas por el matemático Polya, quién considera como primer paso: “leer hasta comprender” y el uso de material concreto. Este fue nuestro tema de exposición en la primera feria de logros, en nuestra I.E. Ver Fotos. Anexo 1.
2.-Investigamos la vida y obras del autor de uno de nuestros textos seleccionados para el Plan Lector, Don José María Arguedas, quienel año pasado cumplió 100 años de su vitalicio recibiendo los honores respectivos en las diferentes instituciones culturales.
Para esta investigación se usaron los recursos del aula de Innovaciones Pedagógicas y del centro de Recursos Tecnológico logrando la producción de un hipertexto con toda la información obtenida mediante el uso de las XO. Este fue el tema de Exposición de la SegundaFeria de Logros de nuestra Institución Educativa. Ver video y fotos. Anexo 2.
El éxito que obtuvimos en estas dos ferias fue la razón por la que fuimos escogidos para esta presentación.
5. Contexto
La buena práctica docente innovadora y exitosa, surge por la necesidad de dar solución a una problemática en los niveles de comprensión lectora tanto en el área de comunicación como en la solución deproblemas en el área de matemáticas, en los niños de nuestra Institución Educativa, y específicamente el aula de 6º grado “B” tal como lo evidencia el P.E.I. Frente a esta realidad el papel como docente ha sido mostrar a nuestros alumnos y por extensión a toda la comunidad educativa la importancia de tener actitudes favorables hacia la lectura y la solución de problemas matemáticos motivadospor el gusto por leer y el uso de recursos tecnológicos. Ver anexos: árbol causal, fotos, video.

6.-PROPÓSITO DE LA BUENA PRÁCTICA DOCENTE INNOVADORA Y EXITOSA
Objetivo General.-
Mejorar los niveles e comprensión lectora, integrando estrategias motivadoras e innovadoras, logrando superar el rendimiento académico en las diferentes áreas de nuestro diseño curricular diversificado.
ObjetivosEspecíficos.-
a.- Aplicar estrategias para la solución de problemas matemáticos partiendo de la lectura comprensiva e interpretación del problema planteado.
b.- Utilizar material concreto en el desarrollo de las matemáticas para vivenciar los problemas.
c.- Aplicar estrategias de comprensión lectora, interpretación, declamación.
d.- Utilizar las tics para la producción de hipertextos. (XO yvideo).
7.-Proceso de la buena práctica docente innovadora y exitosa
1.-. Sensibilizar a los padres de familia para promover la lectura en el aula y en el hogar.
2.-. Participar activamente en el Plan Lector de la I.E.
3.-Preparación para la primera feria de logros aplicando con éxito las estrategias para la solución de problemas planteados por Polya y otros matemáticos. Incidiendoen la interpretación de los problemas y el uso de material didáctico, subrayado de palabras claves, uso de gráficos etc.
4.-Estudio de la vida y obras de Don José María Arguedas.
Investigan a través de internet. Ven videos sobre su vida y escuchan un audio del mismo autor narrando parte de su niñez.
Elaboran un resumen de sus obras con el uso de organizadores gráficos y fichas...