Experimentos

EXPERIMENTOS CON ANIMALES

Las experiencias con animales despiertan gran entusiasmo en los niños/as, por que como ellos/as, tienen movimiento, emiten sonidos y a veces les “hacen caso”. Se identifican con los animales; algunos niños/as ya tienen experiencias con alguna mascota.

1.- ¡NACIO UNA MARIPOSA!

Objetivo: Observar la metamorfosis de una mariposa.

Recursos: Un envase devidrio de boca ancha, con tapa perforada y arena húmeda, hasta la mitad.
 Una oruga
 Hojas de árbol de donde se tomó la oruga.

Procedimiento: Colocar las hojas y la oruga en el envase.
 Taparlo y dejarlo en un sitio fresco
 Observar diariamente y expresar sus apreciaciones. Características de la oruga: tamaño, color, forma, alimentación y defecación.
 Cambios en cuanto a esascaracterísticas
 Observar la crisálida. Características
 Observar la mariposa. Dejarla en libertad.

Explicación: Los insectos sufren metamorfosis desde que son huevos hasta lograr su desarrollo. La mariposa pasa por las etapas de huevo, oruga, crisálida y mariposa. El proceso se efectúa en lapsos que varían de acuerdo a la especie.





2.-ARAÑITA TEJEDORA.

Objetivo: Observar el proceso mediante el cual la araña teje su tela.

Recursos: Un frasco de vidrio transparente con la tapa perforada.
 Una araña viva
 Algunas moscas vivas.

Procedimiento: Colocar dentro del frasco una horqueta de una rama y una araña viva.
 Ponerle algún alimento para que entren las moscas
 Pasado cuatro días observar una tela de araña tejidaen los ángulos de la horqueta y algunas moscas atrapadas en la tela.

Explicación: La araña segrega ana sustancia que al entrar en contacto con el aire se solidifica y forma largos y sólidos hilos que le permiten tejer una red donde atrapa las moscas para alimentarse.



3.- NACIERON MUCHOS MOSQUITOS.

Objetivo: Observar el nacimiento de mosquitos (Drosóphila malenogaster) en frutas.Recursos: Dos envases transparentes
 Dos ligas
 Dos pedazos de tul o tela fina
 Un trozo de cambur
 Un trozo de piña.

Procedimiento: Colocar dentro de cada envase un trozo de fruta
 Dejarlos por dos días en un sitio ventilado donde no reciban la luz del sol en forma directa
 Observar que han penetrado algunos mosquitos
 Tapar los envases con la tela y sujetarla con la liga Contar los mosquitos
 Observar diariamente y comprobar que aumenta el número de mosquitos.

Explicación: Los mosquitos son seres vivos y por lo tanto se reproducen.



4.- UN HORMIGUERO.

Objetivo: Observar una colonia de hormigas.

Recursos: Un formicario
 Una lupa.

Procedimiento: Construcción del formicario:
 Construir una caja con cinco laminas de vidriotransparente, de 10 x 4 cms. Untar las paredes con miel y poner tierra suelta y húmeda procedente de un hormiguero
 Cubrir el formicario con tela metálica bien fina o tul
 Observar con la lupa una hormiga
 Hacer comentarios pertinentes
 Observar durante varios días la construcción de túneles y el trabajo de las hormigas.

EXPERIMENTOS CON ANIMALES

Las experiencias con animales despiertan granentusiasmo en los niños/as, por que como ellos/as, tienen movimiento, emiten sonidos y a veces les “hacen caso”. Se identifican con los animales; algunos niños/as ya tienen experiencias con alguna mascota.

1.- ¡NACIO UNA MARIPOSA!

Objetivo: Observar la metamorfosis de una mariposa.

Recursos: Un envase de vidrio de boca ancha, con tapa perforada y arena húmeda, hasta la mitad.
 Unaoruga
 Hojas de árbol de donde se tomó la oruga.

Procedimiento: Colocar las hojas y la oruga en el envase.
 Taparlo y dejarlo en un sitio fresco
 Observar diariamente y expresar sus apreciaciones. Características de la oruga: tamaño, color, forma, alimentación y defecación.
 Cambios en cuanto a esas características
 Observar la crisálida. Características
 Observar la...