exploracion neurologica





UNIVERSIDAD NACIONAL DE
LA MATANZA


Departamento de Ciencias de la Salud

Nombre de la Carrera: Licenciatura en enfermería.

Materia: Enfermería en atención y cuidados clínicos. Código: 2471.


Ciclo Lectivo: 2012

Cuatrimestre: Primero.

Profesores: Lic. Julio Harros
Lic. Perla Pereira
Lic. Alejandra AcuñaLic. Alejandra Santos
Lic. Analia Pereira





1-PROGRAMA DE: Enfermería en atención y cuidados clínicos. Código.:2471.


2- CONTENIDOS MÍNIMOS1
La familia. La pareja, la sexualidad, procesos de conflicto.
Aspectos saludables del adulto y del adulto mayor. Recreación
Cambios fisiológicos. Medidas preventivas desdeenfermería.
Proceso de envejecimiento, discapacidad sensorial
Cuidado de la integridad física, nutricional, principales actividades. Cambio de la imagen corporal.
Pérdida de integridad física. El proceso de la memoria, de la inteligencia.
El proceso de enfermedad aguda, principales patologías.
La enfermedad aguda, crónica. Diferentes ambientes de tratamiento.
Exámenes de laboratorio y controles.Papel de la enfermera. Educación del adulto.
Los sistemas, los aparatos y sus principales patologías. Cuidados de enfermería. Prevención de discapacidades en ambos sexos.
Dolor. Cuidados de las personas con dolor
Niveles de cuidados de enfermería: agudos, crónicos, paliativos, rehabilitación, cuidados finales.
Diferentes ámbitos de cuidados. Procesos bioseguros. Administración de tratamientosinvasivos y no invasivos.
El papel de las especialidades. Tratamientos especiales y el PAE.
El acceso a los tratamientos, medicamentos, internación.
Diagnósticos, internación y alta del paciente como un acto complejo


3- SÍNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA2
Favorecer una comprensión y apropiación de los contenidos que contribuya a generar sujetos de aprendizaje autónomos.
Enseñarconocimientos científicos que los estudiantes, al aprenderlos y ampliar su conocimientos previos, se introduzcan en el amplio campo de la Enfermería Médica, y así a través del conocimiento de la fisiopatología de las alteraciones de la salud, pueda mejorar la calidad y eficiencia de la atención integral al individuo con déficit en la salud, facilitando el logro y conservación de un adecuado estadode salud individual, familiar y colectivo.
Capacitar al estudiante para reconocer e interpretar los signos normales o cambiantes de salud o enfermedad y emprender valoraciones exhaustivas y sistemáticas, utilizando las herramientas y los marcos aprendidos en las materias del ciclo anterior, y que, integrando todos estos conocimientos, sean capaces de valorar la respuesta de las personas a lasalteraciones de la salud y proporcionarles los cuidados de Enfermería.
Continuar desarrollando en el estudiante una actitud de investigación y capacidad de análisis, de manera que pueda detectar y priorizar los problemas reales y potenciales derivados de la situación del paciente, emitiendo los diagnósticos de Enfermería de cada proceso así como las principales complicaciones potenciales.Continuar desarrollando una actitud responsable y de compromiso en su rol de futuro profesional y en el compromiso institucional.
Continuar reafirmando el papel de la enfermería en la educación del paciente, la familia y la comunidad.



4- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA3
Identifiquen los principios científicos básicos que sustenten su accionar, utilizando la valoración de enfermería ylas diferentes técnicas de recolección de datos, para detectar necesidades de la comunidad, las familias y del individuo con déficit en la salud.
Comprendan las necesidades fisiológicas, psicosociales y culturales del adulto y el anciano y que el concepto salud abarca todos los aspectos biopsicosociales de un individuo.
Identifiquen las fuentes documentales básicas de la asignatura, fomentando...