Expo Aprendizaje Juridico

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
EDUCACION JURIDICA
AIMER EDUARDO VARGAS SIERRA

Las claves para desentramar las técnicas de la enseñanza jurídica, son determinar sus fines y el sistema enparticular en el que se desarrolla. La educación jurídica se desplegó tradicionalmente con fines informativos del derecho, los estudiantes procuraban aprender el máximo número de normas y principios1, que lespermitiera tener un mínimo panorama de la mecánica del derecho, tal contexto de aprendizaje se daba en clases magistrales donde el alumno cumplía un papel de receptor pasivo.
Hoy día la realidad haevolucionado, y se considera anacrónica e insuficiente una enseñanza informativa en cualquiera de las áreas de la ciencia, los estándares se encaminan hacia una enseñanza formativa, que no solo infundaen el alumno conocimiento, si no también competencias y capacidades intelectuales.
El sistema Anglosajón en Estados Unidos se ha caracterizado por desarrollar a fondo la enseñanza significativa dadala mutabilidad de su sistema los alumnos son enseñados en técnicas, habilidades y principios que ellos denominan Legal Reasoning. Su sistema de enseñanza se ha basado en el método socrático,invitando así a los alumnos a llegar a las tesis propuestas mediante la discusión abierta.
En el sistema Romano-Germánico, contrario al Anglosajón, se ha especializado en enseñar conceptos, categorías ynormas, tal enfoque informativo ha sido a consecuencia del papel pasivo que representan los operadores del derecho. Tales condiciones materiales han hecho desventajosa la enseñanza del derecho en sistemasde producción normativa, siendo así menester procurar introducir progresivamente la amalgama de técnicas que caracterizan el sistema de aprendizaje Estadounidense.
Un aspecto importante en laenseñanza es la introducción de los conocimientos de manera significativa y no memorística, procurar que los alumnos entiendan las conexiones lógicas que dan lugar a ubicar los temas vistos respecto del...