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Páginas: 2 (421 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2015
PSICOMETRÌ
A
INTEGRANTES
 MERA HERRERA BERCELIA
 FLORES LITUMA KATHERIN

En psicometría,
se
denomina construcción
de
test o construcción
de
pruebas al
conjunto
de
procedimientos de planificación,diseño, control, normalización y
estandarización de pruebas o
test psicológicos. La construcción
de un test psicológico puede
enmarcarse en la teoría clásica o
realizarse de acuerdo a la teoría
derespuesta al ítem (también
llamada «teoría probabilístca»). 

ADAPTACIÓN DE LOS TESTS
Actualmente se reconoce que la
adaptación de un Test es un proceso
mucho más complejo que la mera
traducción de esetest en un idioma
diferente. Una adaptación implica
considerar no sólo las palabras
utlizadas al traducir la prueba sino
también las variables culturales
involucradas.

Van 41 de Vijver y Leung(1997) establecieron tres niveles de
adaptación de las pruebas psicológicas:
El primero corresponde al de la aplicación, este es, la simple
y llana traducción de un test de un idioma a otro Este
métodoasume
la
equivalencia
de
constructo.
Desafortunadamente, es el método más común y más
utilizado en todo el mundo. Como se indicara anteriormente
la sola traducción de una prueba no nos indica ningúnnivel
de equivalencia entre ambas versiones de la misma.

La segunda alternativa es la
adaptación. En este caso a
la traducción se agrega la
transformación, adición o
substracción de algunos
ítems de laescala original.
Como se explicó, algunos
ítems pueden cambiar su
significado a través de las
culturas y, por lo tanto,
necesitan modificaciones o
ser eliminados. Así mismo
ítems que no existen en laversión original del test
pueden representar mejor
al
constructo
en
la
población en la cual se
administrará
la
nueva
versión.
 

Finalmente, la opción ensamble puede emerger al momento de adaptar uninstrumento
de evaluación psicológica. En este caso el instrumento original ha sido modificado tan
profundamente que prácticamente se ha transformado en un nuevo instrumento original
con los nuevos...
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