Expresión corporal con juego musical

PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Actividad de expresión corporal con ayuda de la música
Docente:
Nivel: Inicial
OBJETIVOS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS

RECURSOSEVALUACIÓN
GENERAL
ESPECIFICOS





Que el niño descubra las posibilidades del movimiento a través del espacio
*Afianzar una actitud lúdica.
*Lograr un manejo adecuado del espacio parcial y total.*Registrar los niveles y calidades de movimiento que se deben realizar dependiendo del espacio disponible.
*Desarrollar interacción con el compañero.
Educación del movimiento:
*Movimiento delocomoción.
*Movimientos opuestos.
*Espacio personal, parcial, total, físico, trayectorias, niveles.
*Variaciones de tiempo y energía

Abordaje de la comunicación grupal
COMIENZO:
“La serpiente”.Los niños se formarán en ronda y uno de ellos estará en el centro cumpliendo el papel de la cabeza de la serpiente; esta irá a buscar su cola que será formada por sus compañeros.
DESARROLLO:
Engrupo:
1-Los niños que forman la ronda cantarán la canción del juego que dice: “Es la historia de la serpiente que bajó del monte para ir a buscar un pedazo de su cola, y tú serás, y tú serás, y tú serásun pedacito de su cola”.
2-El niño que está en el centro de la ronda se desplazará caminando en ella mientras se canta la canción.
3-Cuando dice “y tú serás”, se detendrá frente a un compañeroseñalándolo, abrirá sus piernas, y el compañero elegido deberá pasar por debajo de ellas.
4-Se pondrá atrás de la cabeza de la serpiente tomándose de los hombros de su compañero.
5-La ronda vuelve a cantarla canción y el juego empieza otra vez (se repite varias veces). Cuantos más niños estén unidos a la cabeza más difícil se hace pasar por debajo de las piernas de los compañeros.
6- Una vezentendido el juego se complejiza eligiendo más cabezas para que estén en el centro de la ronda (conviene agregar de a una).
7-Las cabezas de serpiente se desplazarán caminando en la ronda mientras se...