Expresion Y Apreciacion Artistica

Del 3 al 17 de Diciembre 2012 Educadora: Katya Matilde Esquivel Coronado
Campo formativo | Aspecto | Competencia | Aprendizajes esperados | Situaciones de aprendizaje | Actividades |Expresión y apreciación artísticas | Expresión dramática y apreciación teatral | Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatralessencillas. | Realiza diferentes desplazamientos en un escenario, coordinando y ajustando los movimientos que requiere al hacer representaciones sencillas. | ¡Viviendo nuestras tradiciones Navideñas!| Inicio: | Cuestionar a los niños acerca de sus experiencias con la navidad, propiciando el intercambio entre compañeros, y planteando interrogantes para investigar acerca de las tradicionesnavideñas y sus elementos. |
| | | | | Desarrollo: | Elaborar un friso navideño, producto de sus investigaciones. |
| | | | | | Narrar a los niños el origen de la navidad y dialogar acerca de susignificado; planteando la temática de la pastorela, enlistar los personajes y pedir a los niños que seleccionen uno para realizar la representación, motivándolos y organizándolos. Realizar losensayos pertinentes. |
| | | | | | Enlistar los elementos representativos de las tradiciones navideños: caramelos, medias, esferas, ángeles, borregos, renos, santas, pinos, pingüinos, trineos, etc.Y elaborarlos con técnicas y materiales variados. |
| | | | | | Jugar a los duendes de Santa Claus, elaborando juguetes con material reciclable, y jugar con ellos: boliche, carritos, robots,traga pelotas, balero, raquetas pin pon, muñecas, etc. |
| | | | | | Aprender, cantar y representar villancicos navideños. Formar la orquesta escolar. Elaborar instrumentos musicales. |
|| | | | | Elaborar la carta a Santa Claus. |
| | | | | Cierre | Participar en la muestra pedagógica navideña para dar muestra de lo aprendido.Participar de la posada infantil como parte...