Expresion

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
COORDINACIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE ESPAÑOL





























Estimados estudiantes.

Recuerden que ustedes hacen dos pruebas:

A. Redacción y Ortografía. Para lo cual hemos preparado un material en power point


B. Gramática y Literatura. Para lo cual le presentamos este resumen.
En élincluimos toda la gramática que será evaluada. Y algunas generalidades de la literatura: poesía y narrativa. Así como géneros literarios.


El uso del gerundio y la preposición, así como las combinaciones gramaticales son temas que serán evaluados tanto en redacción y ortografía como en gramática y literatura. Están incluidos en el material de redacción.


Lamentablemente, un resumende las obras literarias que entran es muy difícil; pues la lista es extensa y las autoridades del MEP dicen que pueden preguntar de cualquier obra.

Deducimos que las preguntas serán mucho de comprensión; temática, contexto u aspectos de forma de la narrativa y poesía; que están contempladas en este resumen.

Sin embargo, sí hay dos obras de lectura obligatoria, de las cuales podrían venirpreguntas más detalladas:
A. Don Quijote de la Mancha I Parte C. El lado Oscuro del Presidente Mora.
B. Robinson Crusoe


El libro de CONED de décimo trae un muy buen resumen por capítulos de Don Quijote de la Mancha. En la página está completa la obra Robinson Crusoe y con respecto a “El lado oscuro del Presidente Mora”, es importante tener claros algunos aspectoscomo:
¿Cómo murió? ¿Por qué se dice que hubo un complot político contra él? ¿Por qué se le considera el mejor gobernante de Costa Rica y se declaró recientemente héroe nacional? ¿Cómo fue su vida y sus principales logros de gobierno? Y sobre las cuatro proclamas que vienen al final del texto.
Por lo que le recomiendo hacer un esquema resumen con todos estos aspectos..


Licda.Milena Ramírez P.
Coordinadora del área de Español





LA FORMACIÓN DE PALABRAS
CONCEPTOS IMPORTANTES


Raíz. Palabra primitiva que da origen a otras. Tiene significado en sí misma. Sol- bandera- pan- zapato

Prefijo. Partícula que se agrega delante de la raíz. Tiene significado por sí mismo. Ante (antes, delante): anteojos. Sub (debajo): subsuelo / Sufijo. Partícula quese agrega detrás de la raíz. Tiene significado por sí mismo. –ote, -on (aumentar): grandote/
-ito, -illo (disminuir): casita

A partir de una palabra primitiva o una raíz; se pueden formar palabras nuevas, a través de los fenómenos llamados:

Composición. Fenómeno que se produce cuando se unen:
a- dos raíces (cortaúñas). b- una palabra con un prefijo (anteojos). C- una palabra conun prefijo y un sufijo a la vez (submarino)

Derivación. Fenómeno que se produce al agregarle sufijos a las palabras; nos permite crear una familia de palabras (grupo de palabras que tienen una misma raíz): panadero, zapatilla, banderín.

Onomatopeya. Fenómeno que consiste en reproducir sonidos. No solo hay palabras onomatopéyicas (miau), sino también verbos (maullar)

EL GRUPO NOMINAL Y ELGRUPO VERBAL

Recordemos que las partes de la oración se ubican en tres grupos:

#1 El grupo nominal: el sustantivo, el adjetivo, y el artículo. Cuyo elemento fundamental y núcleo es el sustantivo.

#2. El grupo verbal: el verbo, el adverbio y el pronombre. Cuyo elemento fundamental, y que no puede faltar pues es el núcleo de dicho grupo es por supuesto el verbo.

#3. El grupo de losnexos: La preposición, la conjunción y la interjección. Los elementos de este grupo (preposiciones y conjunciones) se pueden encontrar en cualquier elemento, pues son nexos, es decir uniones entre dos sustantivos, dos verbos…


Nota importante: Los verbos copulativos (ser y estar) se ubican dentro del grupo nominal; por cuanto forman un predicado nominal.

En síntesis cuando hay grupo...