Expresión Y Apreciación Artística

CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA ASPECTO APRENDIZAJES ESPERADOS
Expresión y apreciación artística
Lenguaje y comunicación Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Expresión y apreciación visual
Lenguaje oral Selecciona materiales,herramientas, y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra
Evoca y explica las actividades que ha realizado durante un experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales …
OTRAS COMPTENCIAS QUE SE FAVORECEN
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien
Distingue algunas expresiones dela cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad
SITUACIÓN DIDÁCTICA: celebrando la navidad
INICIO
Lunes: actividad para iniciar bien el día lectura de un cuento
Hablaremos sobre la navidad ¿Qué se celebra?, ¿Por qué?, ¿Qué hacen de especial o diferente la noche buena?, ¿tu casa luce diferente?, ¿cómo?, etc.
Posteriormente se le comentaraque durante la semana realizaremos adornos navideños que podrás llevarte a casa para que decores pero que antes elaboraremos una tarjeta a niño Dios o santa Claus ¿Qué te gustaría pedir?
Los niños decorará libremente la tarjeta.
Tarea : traer un adorno navideño
DESARROLLO
Martes: actividad para iniciar bien el día ¿Qué es más largo?
Iniciaremos platicando que así como su casa ya está muybonita ahora le toca al salón ponerlo bonito y lo decoraremos con los artículos que trajeron así como las manualidades que se realizaran por equipos uno elaborara un árbol navideño (en una cartulina se le dará dibujado y con papel crepe rasgado lo “iluminaran”) otro equipo en otra cartulina elaboraran una piñata (con la misma técnica) y el resto en binas realizaran estrellas en diferentes tamaños parapegarlas en las ventanas y puertas
investiga cómo celebran la navidad en tu casa
Miércoles: actividad para iniciar bien el día dramatizar un cuento con títeres
Comentaremos la tarea sobre cómo es que celebran la navidad en su casa ¿todos celebran igual?, ¿Qué tiene de diferente?
Elaboraremos un corona navideña con un plato grande (se le hará un agujero al centro y se le pondrá papel verdealrededor por ultimo unas esferas y un moño para terminar) en donde la pondrás?CIERRE
Jueves: actividad para iniciar bien el día ¿Cuál es más ancho?
Continuando con nuestras manualidades decembrinas ahora se elaborara una adorno para el árbol de navidad que se tiene en casa una esfera. En la cual se le pondrá lentejuela para que luzca luminosa.
Se les comentará que mañana tendrán su posada ¿sabeslo que es? Y que en ella al igual que en su casa aprovechamos para convivir con sus compañeros
Viernes :
Posada de los niños
PREVISIÓN DE RECURSOS
Libreta, hojas, cartoncillo, pintura
Crayola, lápiz, plumón y pintura dactilar
Cartulina, tijeras, pegamento
Plastilina
Lentejuela, papel crepe
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA ASPECTO APRENDIZAJES ESPERADOS
Expresión y apreciación artísticasLenguaje y comunicación Comunica sentimientos e ideas que surgen en al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas …
Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Expresión y apreciación visual
Lenguaje oral Reflexiona y expresa sus ideas y sentimiento al observar diversos tipos de imágenes en la pintura
Describe personas, personajes, objetos,lugares y fenómenos en su entorno de manera cada vez más precisa
OTRAS COMPTENCIAS QUE SE FAVORECEN
Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza…
Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede sucedes cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea
Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de...