FÍSICA CON PROPÓSITO







UNA FÍSICA CON PROPÓSITO




Resulta que la física se viene enseñando sin garantizar que sea útil a la sociedad debido a que sin que los estudiantes hayan percibido bienlos conceptos se les obliga a una prematura e innecesaria manipulación matemática distrayéndose sin una proyección a los casos reales. No se dan las herramientas necesarias parainvestigar ni siquiera para corroborar los conocimientos adquiridos, en este sentido, hasta los laboratorios se han llenado de una especie de “cajas negras” que bloquean laintuición de los estudiantes.
Ahora hablamos de una Física útil, aquella que nos brindaría la oportunidad de entender los fenómenos para responder a los casos reales que es lo quenos interesa para generar un verdadero avance con conocimiento en el desarrollo tecnológico de nuestra patria.
En primer lugar, en el proceso de enseñanza de la Física se debeasegurar el cabal entendimiento de los conceptos como son: tiempo, espacio, homogeneidad, proporcionalidad, movimiento, sistema, estado, equilibrio, fluctuación, etc., que para suentendimiento no requieren de mucha habilidad matemática sino de una crítica observación de los fenómenos, para luego pasar al manejo idealizado de ecuaciones, pero, sin detenersemucho, se debe pasar a la aplicación de casos reales con la ayuda de software que lo podamos diseñar o que ya existan en la actualidad. Esta forma de estudiar la físicainclusive desarrolla la conciencia y nos hace ver acerca de lo que “le habría costado” a la naturaleza llegar a ser lo que ahora es y que no es justo que lo vengamos a deteriorar.
Coneste preámbulo, presento el módulo MEVF que lo he diseñado precisamente pensando en superar este aspecto negativo en la enseñanza de la Física.





A. Huaroto S.