Fabula

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Guía No 1
Docente: Valentina Hernández R.
Tema: La fábula
Logros:
* Distingue la fabula de otras composiciones literarias
* Argumenta las respuestas de las preguntas planteadas
*Identifica el valor trabajado en la fabula

A. ACTIVIDADES BASICAS
MOTIVACION
* Leemos la siguiente historia.

En la escuela, un niño se queja ante el maestro porque mientras él leía sinmolestar a nadie, un niño mayor lo ha golpeado con la mano. El maestro hace ver al niño mayor su inadecuado comportamiento. A la salida de la escuela el niño golpeado ve un pajarito que canta alegre en unárbol. Y junta piedras para lanzárselas. Entonces otro niño que ha observado la situación, le pregunta: ¿A quién podrá ir a quejarse el pajarito?

* Comentamos que enseñanza nos dejo estasituación y que vamos a hacer para aplicar esta en nuestras vidas.

PRESABERES
Respondo las siguientes preguntas:
* ¿Qué es para ti la fabula?

* En la fabula crees que solo participan losanimales o las personas ¿Qué crees?

* Has leído o escuchado fabulas si o no y de cuales te acuerdas.

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
* Leeremos grupalmente la definición de fabula.

LAFABULA
Las fábulas son composiciones breves literarias en las que los personajes casi siempre son animales u objetos, que presentan características humanas como el habla, el movimiento, etc. Estashistorias concluyen con una enseñanza o moraleja de carácter instructivo, que suele figurar al final del texto.

B. ACTIVIDADES DE PRACTICA

* Leemos la siguiente fabula:

EL GATO LUCASLucas tiene un gato, grande y juguetón: es un poco perezoso y no caza ni un ratón. Cuando Lucas va a la escuela el duerme en un sillón, toma leche con galletas y también con salchichón. Cuida la casaviendo televisión y cuando llega un forastero le presta gran atención:

-¿Se encuentra el patroncito?, le gritan desde afuera, y el un poco desconfiado maúlla como una fiera.

-Siga señor,...
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