FACS MIL ET COMUNICACI N ESCRITA 2014FINAL


FACSÍMIL PREPARACIÓN EXAMEN TRANSVERSAL– COMUNICACIÓN ESCRITA
FORMA A

Programa: Lenguaje y Comunicación
Puntaje Total:100 Puntos
Carrera:
Nivel de Exigencia: 70%,70 Puntos: 4,0


Nombre:
Rut:
Fecha:
Sección:
Profesor:



Puntaje Obtenido: Nota:



Instrucciones para el desarrollo de la evaluación:

1. El desarrollo de la evaluación deberealizarseexclusivamente conlápiz pasta azul o negro.
2. Las alternativas seleccionadas deben marcarse únicamente en los espacios asignados para ello en la hoja de respuestas.
3. El tiempo dedesarrollo de la prueba es de 80 minutos.
4. Una vez que finalice su evaluación debe permanecer en su banco hasta que el profesor haga retiro del documento.
5. La copia o intento de copia serán sancionadas con lacalificación mínima reprobatoria, vale decir, 1,0.
6. Cualquier pregunta o duda que desee realizar la debe hacer antes del inicio de la evaluación en el tiempo asignado para ello y esta debe ser únicamente acerca de la forma de contestar el test. Las consultas que apunten a contenidos medidos en el diagnóstico no serán resueltas por el profesor examinador.




















I. Selección Única (30 Puntos)Lea atentamente cada uno de los textos y enunciados que se presentan a continuación. Responda las interrogantes que se plantean y seleccione la alternativa correspondiente a la respuesta correcta.


1.- ¿Cuál es la finalidad u objetivo comunicativo del siguiente texto?


La implementación de este proyecto tuvo como principales fortalezas, en primer lugar, la gran participación de los alumnos, loque se tradujo en el mejoramiento de la imagen de la sede en un 42% más que antes de la ejecución. Sin duda, ha sido el mejor proyecto de todos.

a) Argumentar y explicar
b) Argumentar y motivar
c) Exponer y argumentar
d) Explicar y analizar
e) Argumentar e invitar


2.- ¿Cuál es la idea principal del texto que se expone a continuación?

Facebook tiene más de 1.230 millones de usuarios registradosalrededor de todo el mundo y es uno de los sitios más populares de Internet. Sin embargo, ha recibido diversidad de críticas desde que alcanzó la difusión global, especialmente por sus términos de uso, en cuanto a datos e imagen, y el acceso a la información de los usuarios una vez dados de baja. También, ha causado polémica debido al alcance que está teniendo entre menores, sus efectospsicológicos y sus alarmantes políticas de privacidad.

a) Las críticas que presentan los sitios en Internet.
b) La diversidad de críticas que ha recibido Facebook.
c) El efecto de Facebook en los menores.
d) La información de los usuarios de Internet.
e) Los efectos psicológicos que conlleva el uso de Facebook.









3.- ¿Cuál es el propósito comunicativo que predomina en el siguiente fragmentotextual?

Los días de memorizar sus contraseñas están contados. En algunos años podrá acceder a su cuenta bancaria en internet usando un tatuaje electrónico en su brazo o con una pastilla que, una vez digerida, difunde la contraseña a través de las paredes del estómago. Ya existen prototipos. El tatuaje tiene componentes elásticos como sensores y una antena que se internalizan en la piel. La antenatransmite la contraseña a un lector electrónico cuando uno entra en contacto con un teléfono o computador.

a) Convencer
b) Persuadir
c) Informar
d) Definir
e) Instruir

4.- ¿Cuál es el tipo de organización de información del siguiente párrafo?

De acuerdo con María Eugenia Dubois, si se observan los estudios sobre lectura que se han publicado en los últimos cincuenta años, podemos darnos cuenta deque existen tres concepciones teóricas en torno al proceso de la lectura. La primera, que predominó hasta los años sesenta aproximadamente, concibe la lectura como un conjunto de habilidades o como una mera transferencia de información. La segunda, considera que la lectura es el producto de la interacción entre el pensamiento y el lenguaje. Mientras que la tercera, concibe la lectura como un...