INDICE
PortadaResumen……………………………………………………………………..Pagina 3
Introducción………………………………………………………………….Pagina 4
Marco Teórico……………………………………………………………….Pagina 5- 9
Variables eHipótesis………………………………………………………..Pagina 10
Metodología
1. Población ……………………………………………………………Pagina 11
2.Instrumento………………………………………………………….Pagina 11
3. Diseño……………………………………………….………………..Pagina 11
4.Procedimiento……………………………………….………………..Pagina 11
Explicación y análisis de DatosGráficos…………………………………………………………………… Pagina 14 - 31.
Conclusiones…………………………………………………………………Pagina 32
Recomendaciones……………………………………………………………Pagina 33Bibliografía…………………………………………………………….…….Pagina 34
Anexos










RESUMEN
Al investigar en esta área delconocimiento surge como producto de la inquietud de mucho tiempo por el duro combate que durante años hantenido que librar para sacar angustias, frustración, miedo, apatía, y porque no decirlo hasta odio porlas matemáticas y también al docente sobre todo lo que tenga que ver con la asignatura.
El presente [continua]

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(2013, 05). Factores de la reprobacion en matematicas. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Factores-De-La-Reprobacion-En-Matematicas/25923908.html

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"Factores de la reprobacion en matematicas." BuenasTareas.com. 05, 2013. consultado el 05, 2013. http://www.buenastareas.com/ensayos/Factores-De-La-Reprobacion-En-Matematicas/25923908.html.