FACTORES ESTIMULANTES INTELIGENCIA Httpeducaciones

Título: 

FACTORES BIOLÓGICOS Y AMBIENTALES EN EL DESARROLLO 
DE LA INTELIGENCIA, LA CREATIVIDAD Y EL TALENTO 

Autores:          Dr. Angel Oscar Elejalde Villalón 
Lic. Gonzalo Estévez Mena 
Instituto Superior Pedagógico “ Enrique José Varona”  

Los estudios más recientes sobre la Inteligencia, la Creatividad y el Talento abordan el tema del comportamiento de los componentes biológicos en estrecha interrelación con 
su  ambiente,  realizando  una  aproximación  que  permite  hacer  una  interpretación 
neurofisiológica de ellos a partir de una intensiva y permanente actividad neuronal. 
La  complejidad  de  la  vida  humana  en  general  y  la  complejidad  de  la  inteligencia,  la 
creatividad  y  el  talento,  en  particular,  refleja  la  complejidad  cortical,  es  decir,  las percepciones,  los  recuerdos  y en procesos mentales  superiores  son la resultantes de 
activaciones  neuronales  precedidas  de  pautas  espaciotemporales  llamados 
"engramas". 
Esta  intensa  actividad  neuronal  a  nivel  de  corteza  cerebral  tiene  sus  antecedentes 
evolutivos  a  partir  de  la  historia  del  cerebro  de  los  animales  con  espina  dorsal  (en 
vertebrados)  y  que  puede interpretarse  como  la  historia  de  la  inteligencia  (Jerison, 
Harry J. 1973). 
La inteligencia como “fenómeno biológico” es un tipo de adaptación, es un sistemas de 
rasgos  conductuales  apropiados  a  determinados  tipos  de  medios  más  amplios  y 
variables. 
Desde  el  punto  de  vista  anatómico  los  cambios  dimensionales  relativos  del  cerebro 
están  estrechamente vinculadas  a  la  encefalización,  una  medida  cuantitativa  de  la 
capacidad de procesamiento neuronal adaptada a las dimensiones del organismo. 
La  historia  de  la  encefalización  es  conocida  a  través  de  las  huellas  de  los  cerebros 
fósiles,  cuyos  registros  datan  de  alrededor  del  quinientos  millones  de  años  de existencia de la tierra, en la que han vivido cerca de 40 000 especies de vertebrados. 
Las condiciones sociales fueron caracterizando el nuevo medio y las condiciones de 
competencia a los que fueron sometidos las diferentes especies en la escala evolutiva 
hasta llegar a los mamíferos que se desplazaron hacia nuevas zonas adaptativas. 
La  aparición  del  lenguaje  verbal  humano  da  lugar  a  características  exclusivas  de  la comunicación humana, la conciencia y la inteligencia a partir del desarrollo del sistema 
nervioso  y  los  sistemas  sensoriales  relacionados  con  la  audición,  el  olfato  y  la visión

como  una  necesidad  de  integrar  la  información  auditiva,  olfativa  y  visual 
diferenciándose,  una  forma  exclusiva:  la  comunicación  humana  que  trae aparejada  la 
conciencia y la inteligencia. 
El  fenotipo  neurobiológico  de la inteligencia  viene  precedido de un código  genético 
que determina solo una parte; y la otra parte depende del medio en que se desarrolla la 
célula  nerviosa,  que  unido  a  una  adecuada  y  completa  alimentación  con  una  activa 
participación de las vitaminas y los minerales en el proceso de alimentación permitirá la 
obtención  de  la  energía  metabólica  necesaria  para  la  mielinización, garantizando  las 
múltiples  relaciones  sinápticas  a  nivel  de  corteza  cerebral  y  de  otros  niveles  que 
favorecerán  el  complejo  proceso  de  crecimiento  y  desarrollo  humano,  físico  e 
intelectual.  Este  fenómeno  auxológico  se  efectuará  en  íntima  y  estrecha  interrelación 
dialéctica con la estimulación del ámbito socio­cultural que propicia la comunidad, con 
las condiciones  higiénico  ambiental  del  entorno,  con  el  ambiente  familiar satisfactorio 
que  interviene  en  la  estabilidad  emocional  de  los  niños  y  jóvenes  estrechamente 
vinculados al nivel cultural de los padres y el desarrollo psíquico y escolar de sus hijos. 
El régimen escolar científicamente organizado, la aplicación de métodos científicos, ...