Estímulos verbales en la medición de inteligencia

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1. Datos de identificación del test.
1. Autor.

Agustín Cordero.

2. Editor.

Publicaciones de la Psicología aplicada. TEA Ediciones, S.A. Madrid.

3. Fecha.

Marzo 1978.

4. Nacionalidad.

Española.

5. Adaptación (con los 4 puntos anteriores).

Autor español. Primera edición impresa en España.

2. Objetivodel test.

Medir la inteligencia a partir de estímulos verbales. Trata de obtener una apreciación de la inteligencia general tal y como se pone de manifiesto en los estímulos verbales a los que puede responder el sujeto poniendo en juego aquellos conocimientos adquiridos en el medio cultural en el que se desenvuelve totalmente.
Ideal para aquellos programas de evaluaciónpsicológica que estén establecidos con el propósito de obtener una información genérica, o detectar sujetos que aconsejen una atención especial.

|Datos de identificación. |
|Nombre completo: |Test de Cultura Verbal.|
|Autor: |Agustín Cordero. |
|Editor: |Publicaciones de la Psicología aplicada. TEA Ediciones, S.A. |
| |Madrid.|
|Fecha: |Marzo 1978. |

3. Características prácticas.

4. Características psicométricas.
1. Fiabilidad (española si la hay).

Sobre una muestra de 100 mujeres (escolares entre nueve y doce años de edad) se ha calculado la correlación entre elementos pares eimpares de las tres primeras partes mediante la fórmula de Spearman ( Brown.
No pareció oportuno incluir la IV parte por no existir equivalencia entre pares e impares.
Se calcularon las correlaciones existentes sobre los datos obtenidos en una muestra de 300 escolares varones y mujeres, con edades entre los nueve y los doce años, para analizar la estructura interna.

Tabla 1TCV Intercorrelaciones
|Partes |I |II |III |IV |
|II |0,41 | | | |
|III |0,43 |0,47 | | |
|IV |0,28 |0,24 |0,30 ||
|TOTAL |0,69 |0,72 |0,70 |0,71 |
| |* 0,45 |* 0,51 |* 0,48 |* 0,35 |

* Índices corregidos por la fórmula de McNemar para eliminar los efectos de la contaminación.

2. Validez.

Con el propósito de obtener alguna información sobre lavalidez del TCV se han calculado sus relaciones con otros tests que aprecian determinados rasgos aptitudinales en la esfera cognoscitiva:
▪ Test elemental de inteligencia (TEI ( Forma A). De contenido verbal y destinado a la apreciación de la inteligencia general.
▪ Percepción de diferencias (laras), que aprecia atención y aptitud perceptivo ( visual.
▪ Testnumérico (TN ( 1), de rapidez y exactitud en cálculo simple.
▪ Memoria, integrado por subtests de memoria lógica, asociativa y numérica.
Las correlaciones han sido positivas y significativas, aunque más bien moderadas.

3. Muestra (de la versión original y de la adaptación española).

Los resultados fueron obtenidos por una muestra de alumnos de 4º y 5º curso de...
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