factores que afectan el desarrollo del lenguaje
¿Cuánta estimulación recibe el niño? Los niños necesitan de oportunidades
que brinda el entorno y de una estimulación adecuada
Integridad biológica anatómica (oro-motor, audiológica y neurológica.) Se
refiere a los órganos que intervienen en el habla, que nos hacen capaces de
emitir sonidos, palabras, frases y comunicarnos
Lacantidad de idiomas que el niño escuche en casa. En ocasiones, los niños
que están expuestos a más de un idioma pasan por un ‘periodo silente’, en
el cual los niños comprenden más de lo que verbalizany pueden pasar
tiempo sin hablar. Este periodo puede durar de dos a seis meses
aproximadamente.
Visión adecuada-El desarrollo del habla y lenguaje de los niños con
impedimentos visuales puedeverse afectado tanto por tener acceso
limitado a su ambiente como por diferencias en las respuestas verbales de
quienes los rodean.
Audición adecuada- La identificación e intervención temprana enniños
con pérdida auditiva es crucial, independientemente el niño con pérdida
auditiva termine comunicándose con señas, habla, método alterno o una
combinación de herramientas.
Capacidadintelectual- El desarrollo cognitivo está estrechamente ligado al
desarrollo del lenguaje. Niños con Cociente Intelectual Bajo pueden
mostrar un desarrollo lingüístico por debajo de lo esperado para suedad.
Para conocer la capacidad intelectual de niños no verbales es necesario
utilizar pruebas psicométricas no-verbales.
Integración sensorial- El habla y el lenguaje requieren de un sistemaneurológico sensorialmente integrado. Los sentidos de visión, audición,
tacto, propiocepción y vestibular son necesarios para el desarrollo del habla
el lenguaje4-5 años
Lenguaje Receptivo
Prestaatención a cuentos cortos y contesta preguntas simples sobre los
mismos.
Identifica los colores rojo, azul, amarillo y verde.
Identifica los círculos, triángulos y cuadrados.
Escucha y...
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