Factores que causan deficiencia en la Biblioteca Escolar

INTRODUCCIÓN

Una biblioteca escolar puede suplir las carencias en diferentes pueblos o comunidades, ya que puede congregar, de forma organizada, a los niños, niñas, jóvenes y docentes de las escuelas de dicha comunidad; es por ello que cabe recalcar la gran importancia que tiene la actualización permanente de las bibliotecas, sobre todo en este mundo actualizado y cambiante a cadasegundo.

Asimismo, una biblioteca no solo debe brindar recursos educativos, sino también puede organizar capacitaciones a docentes y padres, talleres a niños, narraciones para los tiempos de ocio, etc. Una biblioteca es mucho más que solo un espacio simple de formación, es también un espacio amigable donde compartir un buen libro, donde ampliar nuestros conocimientos.

De ahí que comociudadanos, organizadamente, estamos en el deber de exigir a nuestras autoridades que nos brinden un servicio de calidad. Por tanto resulta de suma importancia conocer como debe ser una biblioteca y todo lo que se puede hacer con este recurso educativo es por ello que a continuación se desarrollara este tema a través de la siguiente investigación la cual está conformada de la siguiente manera:Capítulo I contempla el planteamiento y formulación del problema, objetivo general y específico, la justificación y delimitación de la investigación.

Capítulo II lo constituye el marco teórico conformado por los antecedentes, las bases teóricas y el sistema de variables

Capítulo III lo conforma el marco metodológico integrado por el tipo y diseño de investigación, población y muestra, técnica einstrumentos de recolección de datos, la validez y confiabilidad de los mismos.

Capítulo IV contiene la presentación de los resultados de la investigación, las conclusiones y recomendaciones
 
CAPITULO I
EL PROBLEMA

El capítulo I está conformado por el planteamiento, formulación, objetivos, justificación y delimitación del problema en los cuales se describe brevemente el norte a seguirque lleva esta investigación.

Planteamiento del problema

El fomento de las bibliotecas escolares en las instituciones educativas es relativamente elemental por que éstas han desempeñado siempre un importante papel en la enseñanza, considerada así como un pilar fundamental en la educación, debido que es un centro activo de recursos de aprendizaje, que brinda a la comunidad educativa en la quese encuentra inserta, la posibilidad de acceder a todo tipo de materiales para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo este el lugar por excelencia en donde se compensan las desigualdades en la posibilidad de acceso a la información, favoreciendo el cumplimiento de los objetivos educativos incluyendo los referidos a transversalidad: igualdad de oportunidades, acceso a la cultura enigualdad de condiciones, respeto a la diversidad.

Las bibliotecas escolares deben ser componentes esenciales del nuevo modelo en el proceso educativo que requiere la sociedad del conocimiento. Estas deben ser adaptadas a los cambios tecnológicos actuales en donde las computadoras juegan un papel muy importante puesto que las mismas llamarían la atención de los alumnos y volverían a tener unlugar privilegiado en la educación La posición de las bibliotecas escolares en las estrategias didácticas de una nueva escuela lo demuestra: organizan y representan el conocimiento expresado y difundido mediante un nuevo tipo de documentos educativos; organizan, gestionan y posibilita el acceso a los recursos de información; disponen del personal especializado para orientar e informar a lacomunidad educativa.

Las áreas educativas son factores de suma importancia, tal es el caso de las escuelas que permiten el desarrollo social de todo país, así como también fomentan la cultura y la historia de la comunidad, siendo en muchos casos el único edificio público de la zona y en la cual suele adquirir a lo largo de su vida útil un valor histórico cultural y de identidad local; por tal motivo...