“Factores Que Determinan La Deserción Escolar En La Escuela Secundaria Técnica No.15, Ciclo Escolar 2011-2012”, En Camotlán De Miraflores, Manzanillo, Colima. México.

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

“Factores que determinan la deserción escolar en la escuela secundaria técnica no.15, ciclo escolar 2011-2012”, en Camotlán de Miraflores, Manzanillo, Colima. México.


FACILITADOR:
PROFESOR MANUEL RUBIO MALDONADO

MANZANILLO, COLIMA; 26 DE MAYO DE 2012.

INDICE

INTRODUCCIÓN 5
CAPITULO I 7
I.I.- CONOCIMIENTOGENERAL DEL TEMA 7
LA DESERCIÓN ESCOLAR 7
CAPITULO II 10
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10
2.1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 10
2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 11
2.3.- PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 14
CAPITULO III 15
3.- JUSTIFICACIÓN 15
CAPITULO IV 16
4.- DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 16
CAPITULO V 17
5.- OBJETIVO GENERAL 17
5.1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 17
CAPITULO VI 18
6.- ANÁLISIS DOCUMENTAL 186.1.- MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 18


CAPITULO VII 25
7.- INVESTIGACIÓN DE CAMPO 25
7.1.- FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS 25
7.2SELECCIÓN DE TECNICAS PARA LA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN 25
7.3.-DISEÑO DE INSTRUMENTO PARA RECOPILACIÓ DE INFORMACIÓN 25
7.4.- DISEÑO DE MUESTRA Y TIPO DE MUESTREO 27
7.5.- REALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO 28
7.6.-SELECCIÓN DE TÉCNICAS Y ANÁLISISINFORMATIVO 31
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 44
Bibliografía 48
Anexos 49







INTRODUCCIÓN

En la Escuela Secundaria Técnica No.15 se observa que varios alumnos se dan de baja, ya no asisten a la escuela, se ve que algunos van a trabajar en la agricultura, o a realizar labores domésticas, otros simplemente se quedan en su casa sin hacer nada, de pronto surgen los cuestionamientos ¿Quépasa?, ¿Por qué se van? ¿Por qué está aumentando la deserción escolar en esta escuela?.
La deserción escolar es una problemática que surge en todos los planteles y niveles educativos, sin embargo en esta escuela la deserción ha ido en aumento, así que la presente investigación está destinada a indagar en la problemática para mostrar los factores que están provocando el aumento de las bajasescolares.
La investigación que a continuación presentamos está integrada por siete capítulos, en el primero se plasma lo que es la deserción escolar con la finalidad de analizar el escrito y tener conocimiento general del tema.
El capítulo dos nos muestra lo referente al planteamiento, la identificación y la formulación del problema, así como las preguntas de investigación, en este punto semuestra un panorama de la deserción escolar en la Escuela Secundaria Técnica No.15.
En el capítulo tres se muestra el porqué se determinó hacer la investigación que se refiere a la deserción escolar de este plantel educativo y la importancia que tiene para los investigadores realizar este trabajo.
Se muestra en el capítulo cuatro el lugar, la fecha, y lo referente en donde se realiza lainvestigación, las personas que participarán para llevar a término esta investigación y una breve reseña del contexto escolar.
Todo trabajo tiene un objetivo y este no es la excepción, en el capítulo cinco se escribe sobre el objetivo general y los objetivos específicos relacionados a la búsqueda de los factores que influyen para que se dé la deserción escolar.
El capítulo seis se encuentra lorelacionado a conceptos de deserción escolar por varios investigadores del tema, escritos relacionados al tema de los factores como son los psicológicos, sociológicos, pedagógicos por mencionar algunos.
El capítulo siete está destinado de lleno a lo que es la investigación de campo que se realizó, a la formulación de la hipótesis, que técnicas se utilizaron para recabar información, como sediseño y el contenido del instrumento para recabar información, el tipo de muestra que se utilizó, en forma descriptiva todo lo que sucedió al realizar la investigación y la presentación de los resultados y se comparan estos con las teorías para verificar sí la hipótesis que se realizo concuerda con la investigación realizada.
Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones realizadas...