Factores Que Influyen En La Adquisición Del Lenguaje

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE


1. Hereditarios, constitucionales.


2. Orgánicas:
Prenatales
Perinatales.
Postnatales.

3. Ambientales (hospicios, cultural, bilingüismo y gemelos[tienen una jerga entre ellos que esútil])


4. Afectivo emocionales ( sobreprotección, rechazo [los niños poco queridos presentan una regresión en el lenguaje], abandono, celotipia [celos empiezan a hablar como si fuesen bebes])

DESARROLLO NORMAL DE UN NIÑO

- Etapas en la adquisición del lenguaje:


1 mes: Al principio hace un ruidito internacional, emite gritosindiferenciados (hambre, sueño, ...), va respondiendo a los sonidos ( se cierra una puerta y se asusta)



2 meses: presta mayor atención a voz y ruidos familiares. Ruidos y llantos diferentes según la causa que los provoca.




3 – 4 meses: su actividad motora se acompaña de balbuceo. Agradece que le hablen en tono melodioso y exagerado. Empieza a jugar con su voz.




7 meses:comprende tonos o inflexiones de la voz del adulto, distingue cuando le está riñendo cuando no , ...




10 meses: comprende su nombre y ordenes sencillas. Vocalizaciones e imitación de la melodía de la voz de los adultos. Empieza a pronunciar las primeras bisílabas LALEO




12 meses: Dice palabras con sentido, sílabas con sentido (papa, .. ) normalmente monosílabos redoblados.Presenta dificultades para entender que un mismo objeto se llame igual ( tarjeta pelota- pelota). Señala cosas para que se le diga los nombres.




18 meses: La comprensión de las situaciones va siendo superior. Señala muchas cosas y obedece órdenes. Vocabulario de 8-10 palabras (bien dichas). Utiliza una jerga que sólo entiende la familia.




24 meses: Aumenta su comprensión verbal. Dicenombres de cosas y personas. Primeras frases ( palabra – frase). Varias decenas de palabras.

Ecolalia: repetir una frase varias veces, es una forma de automotivación.

Uso del mío, tu, yo, ecolalia. También se suele referir a sí mismo en tercera persona.




36 meses: Gran aumento de vocabulario. Le gusta mucho escucharse hablar. Aprende palabras nuevas cada día. Utiliza mucho lacomunicación oral y habla sólo.




48 meses: Edad de las preguntas del ¿Por qué? y de jugar con el lenguaje. Tiene que desaparecer la ecolalia. Tiene que aparecer una pronunciación correcta de los fonemas ( de forma aislada).


FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO


Y LA ADQUISICIÒN DEL LENGUAJE DE LOS INDIVIDUOS


Todo individuo para desarrollar, consolidar yobtener competencias, lingüística y comunicativa, de su lenguaje ha de sufrir o experimentar etapas o fases que según los teóricos le han de ayudar a estructurar propiamente dicho su lenguaje, donde todos han de vivir el mismo proceso evolutivo, con diferencias marcadas propias de la individualidad.


Al ser la comunicación un proceso diario y de importancia para el colectivo, los estudiosos se hanenfocado en definir los factores que influyen o determinan la manera de adquirir el lenguaje.


En el siglo V a.c., Panini describió y aisló los sonidos y las palabras del Sánscrito, logrando estructurar de manera orgánica las combinaciones fonológicas, más comunes, con este hecho se pone un precedente para los futuros estudios.


Posteriormente, en los años 1600 d.c los filósofos nominalistasenfocan sus estudios en los procesos comunicativos del hombre, llegando a decir que: "el lenguaje es un medio de transmisión de pensamientos".


En el siglo XX se realizan estudios más precisos en esta área siendo de especial consideración los aportes realizados por: Piaget, Skinner, Chomsky, Sullivan, Ausubel, entre otros, quienes determinaron o expusieron sus ideas sobre el desarrollo y la...