Factores que influyen

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FACTORES QUE INFLUYEN PARA QUE EN DIFERENTES EPOCAS Y CULTURAS SE ASIGNEN ROLES DISTINTOS A LOS JOVENES.
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* Avances del industrialismo.
* Los logros de movimientos obreros.
* Intereses de los empresarios.
* Sobreabundancia de la mano de obra.
* La globalización.
* La modernidad.
* Los valores.
* La situación económica del contexto en el que se encuentre eladolescente.
* Los derechos que se les han asignado.
* La educación.
* Cuestiones de pensamiento en distintas sociedades.

Hoy los adolescentes ocupan un gran espacio, y la escuela secundaria los ve pasar sin tener en claro que hacer con ellos. Aparece socialmente un modelo en el que se supone que hay que llegar a la adolescencia e instalarse en ella para siempre. Define una estéticaen la cual es hermoso lo muy joven y hay que hacerlo perdurar mientras se pueda.

FACTORES QUE INFLUYEN PARA QUE LA ADOLESCENCIA SE EMPIECE HA RECONOCER EN LOS ULTIMOS AÑOS DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL XX COMO UNA ETAPA DEL DESARROLLO HUMANO.

Podemos decir que la adolescencia nació en el siglo XX. Ahora existe la llamada cultura del adolescente caracterizada por tener su moda, hábitos,ideas, valores, preocupaciones, inquietudes que podríamos decir que les acerca al mundo adulto sin separarlos del todo de la infancia. Siguen en el sistema escolar y viviendo con sus padres. Empiezan a indisciplinarse a toda autoridad que se les intente imponer y no debemos olvidar que su sexualidad empieza a despertar.

Pero estas características se han dado a finales del siglo XIX, antes laincorporación al mundo laboral rondaba los 7 años y los que lograban estudiar unos años más lo dejaban sobre los 10-12 años. No se daba este fenómeno ahora llamado adolescencia. Fue la revolución industrial, la que con su cambio de mentalidad, donde la capacitación, la formación y el estudio se empezó a tener en cuenta y así los niños de las clases medias y altas ya no se incorporaban tan pronto almundo laboral. A medida que avanzaba el siglo y con la escolaridad obligatoria la escuela ya era accesible para todos.

CON RESPECTO A LAS ENTREVISTAS REALIZADAS, ANALIZAR LOS CAMBIOS QUE PUEDEN IDENTIFICARSE EN LAS FORMAS DE ENTENDER Y VER A LA ADOLESCENCIA.

En base a las entrevistas realizadas en mis observaciones puedo decir que los cambios que marcan a simple vista de los alumnos sonfisiológicos es decir, crecimiento de cada adolescente en lo físico. Pude notar que las alumnas se preocupan demasiado por agradar a los jovencitos, en tanto que ellos ponen más atención en jugar fútbol o basquetbol. El comportamiento de cada alumno desde luego es muy distinto pero tienen intereses en común tales como la amistad con sus pares, la misma escuela a la cual acuden y otros lamentablementecomentan que solo van porque los mandan sus padres y no porque les agrade.
Para estos alumnos la adolescencia es una etapa difícil porque sienten que nadie los entiende y no les ponen atención ni en casa ni en la escuela por tanto prefieren convivir con sus pares y no con sus padres o maestros.
A cada adolescente le gusta distinta materia y algunos ponen atención a su maestro y otros no ya seaporque les caiga mal o por llevar simplemente la contraria: desde luego que aquí tiene mucho que ver los valores y la familia, esto al formarlo con buenos o malos valores.
Pude deducir que muchos alumnos piensan que lo único importante es lo que les sucede a ellos y que los adultos no los entienden.

IDENTIFICAR A UN ADOLESCENTE, OBTENER LOS RASGOS COMUNES ENTRE HOMBRES Y MUJERES DE 10-16AÑOS.
ENTREVISTA
Nombre del adolescente: Diana Laura Sánchez García.
Edad: 12 años. Primer grado de educación secundaria.

1.- ¿Por qué vas a la escuela?
R= Para ser una mejor persona para la sociedad y para el mundo aprender mas y transmitir lo aprendido a las futuras generaciones
2.-Según tu criterio ¿Quién te consiente más tú mama o tu papa?
R=Mi mama la mayoría de las veces, mi papa...
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