factores socioeducativos

Colegio Génesis

Ante proyecto de graduación de primer año de
bachillerato

"factores socioeducativos que influyen en el aprendizaje de los niños en primer grado”

Autores:

Claudia Guadalupe Garcia Cerritos.

Mónica Andrea Pérez Tejada.

Katherine Adriana Pérez Escamilla.

André Maricela Campos Sanchez.


Fecha: miércoles 16 de octubre de 2013


ÍndiceIntroducción………………………………………………………………..pag.

Agradecimientos…………………………………………………………...pag.

Paginas autoridades…………………………………………….………pag.

Jurado calificador…………………………………………………………pag.

Capítulo I…………………………………………………………………..pag.

Capítulo II…………………………………………………………….……pag.


Capítulo III………………………………………………………………....pag.

Capítulo IV…………………………………………………………………pag.


Capitulo V…………………………………………………………………pag.

CapítuloVI……………………………………………….………………..pag.


Anexos…………………………………………………………………….pag.













Introducción

En la siguiente investigación, se pretende describir los factores socio educativo que
influyen en el aprendizaje de los estudiantes, debido a la gran importancia de este
tema. Los factores socio educativos, son el conjunto de acciones y situaciones que
influyen en elaprendizaje, por ende es indispensable la descripción de este tema. Hoy
en día muchos niños y niñas sufren de problemas en el aprendizaje y debido a ello se
eligió este problema.

Esta investigación consta de 6 capítulos distintos:

El capítulo I, planteamiento del problema, es aquel en el cual se describe la situación
problemática, se anuncia el problema, se justifica suimportancia, se delimita, alcance y
limitación del proyecto y al igual que se expresan los objetivos que pretenden lograrse.

El capítulo II, marco teórico, describe los distintos conceptos, todo sobre la
educación y sus factores, se investigo los antecedentes, este capítulo es en el cual se
adquiere el conocimiento para dicha investigación.

Capítulo III, sistema de hipótesis, eneste se formularon las hipótesis y las hipótesis
nulas, es decir las posibles respuestas de esta investigación se identifico sus variables
y los indicadores de estas.

Capítulo IV, marco metodológico, en esta parte del reporte se determina de qué
forma se realizara el trabajo, eligiéndolo de la mejor manera.

Capitulo V, marco operativo, en este capítulo se tabulan los datos paraesta manera
saber los resultados de la investigación, sabiendo así si aceptan o rechazan las
hipótesis planteadas en el capítulo III.

Capítulo VI, conclusiones y recomendaciones, en este capítulo se plantean distintas
formas de cómo prevenir o disminuir el problema.

Por todo esto, se tiene como objetivo general del trabajo, investigar los distintos
factores socio educativo y lainfluencia de estos el aprendizaje de los niños de 1º
grado.

Dedicatorias

1- Dedicatoria a Dios
Ante todos le agradecemos a Dios omnipotente por toda la sabiduría para poder
realizar este anteproyecto de graduación, por habernos dado este año de vida lleno de
logros que nos ayudaron a facilitar el desarrollo de este proyecto, permitiendo de este
modo que fuera posible lainvestigación.

2- Dedicatoria, a asesor, Lic. Pedro Aguilar:
Nosotros le agradecemos al Lic. Pedro Aguilar por la sabiduría y por guiarnos y
asesorarnos en el desarrollo del proyecto, por la ayuda que nos brindo para poder
concluir el trabajo, y por su orientación como seminarista.

3- Dedicatoria a las autoridades
Les agradecemos por habernos dado la autorización para poderdesarrollar el
proyecto sin ningún inconveniente y habernos dado el apoyo necesario para facilitarnos
la investigación.





VEDAD, RECTITUD, AMOR, PAZ, NO VIOLENCIA
AUTORIDADES
Don Raúl García
Director Administrativo

Señora Dolores Elizabeth de García
Directora académica

Don Roberto Arauz
Subdirector

Pedro Aguilar Vásquez
Profesor
COLEGIO “GENESIS”...