Falta de calidad educativa

¿FALTA DE CALIDAD EDUCATIVA EN LA SECUNDARIA GENERAL EMILIANO ZAPATA?

INTRODUCCION
La realidad de nuestra sociedad está obligando al sector educativo a vivir un proceso de cambio que nos obliga a realizar los ajustes pertinentes para estar en condiciones de superar los retos que le impone el ritmo de vida actual en nuestra sociedad cambiante en esta época de superación tan vertiginosa que nosha tocado en suerte vivir.
Nuestro sistema educativo se encuentra dentro de un proceso de cambio continuo tratando de superar su propio rezago dentro de la sociedad mexicana, sin embargo no es mediante decretos leyes y reglamentos que vamos a estar en condiciones de obtener los cambios que la sociedad esta demandando en los resultados de nuestro sistema de educación a nivel nacional. Un cambioradical en el proceso de enseñanza para nuestros alumnos en las aulas escolares se deberá generar a nivel precisamente de los salones de clase y con nuestros educandos.
Nuestra sociedad se encuentra dentro de un proceso encaminado a obtener CALIDAD como resultado de nuestras acciones, desde lo más insignificante hasta en los procesos más complejos, esta búsqueda de la calidad genera unsentimiento de responsabilidad que obliga a la sociedad a exigir un resultado de calidad de manera continua.
El proceso educativo requiere para su desarrollo de un gran número de condicionantes que le van a permitir la obtención de un resultado mediante el cual estaremos en posibilidad de evaluar su propio desarrollo y su nivel de calidad con respecto a lo que la sociedad está exigiendo del propiosistema educativo.
Para obtener un buen resultado de la labor frente a grupo por parte de los docentes debemos de hacer un análisis de todos los conceptos que intervienen en el desarrollo de la labor educativa con la finalidad de buscar la manera de conseguir mejores logros con la gestión del docente frente a los diferentes grupos de escolares en las instituciones educativas de nuestro país.
Unabuena educación deberá reflejar sus logros en el seno de la sociedad donde se encuentra, ya que el principal beneficiario de su gestión es precisamente la sociedad que la sustenta y soporta. Sin embargo en la mayoría de las ocasiones cerramos los ojos a los condicionantes que la misma sociedad nos impone y que en cierta forma impiden un buen desarrollo de la gestión educativa.
Los principalescondicionantes para una buena educación son en general los siguientes: el alumno mismo, su familia, la sociedad en la que se encuentra, la institución educativa, el sistema político de nuestra propia sociedad y en el último de los casos y no por ello menos importante la globalización que la vida actual está imponiendo al planeta en que vivimos.
En este sentido, en la secundaria general “EmilianoZapata” depende de que sus miembros se encuentren mas y mejor educados para afrontar los desafíos de las organizaciones sociales actuales, mismos que se tornan cada vez mas complejos, aunado a ello se encuentra la problemática de dicha institución en cuanto a la falta de interés del personal para actualizarse en materia educativa debido a que la mayoría de docentes integrantes de dicha institución seencuentran ya en su última etapa para cumplir con el tiempo para poder jubilarse y en algún momento en el cambio generacional los nuevos integrantes de esta institución no cuentan con la vocación necesario ni la preparación inicial como docente para cubrir las necesidades de los grupos en los cuales están al frente.

DESARROLLO
Un rasgo de las sociedades modernas es el empeño por mejorar lacalidad de sus sistemas educativos. Una educación de calidad es de interés para cada persona por lo que aporta a su vida en aprendizajes, habilidades y valores que enriquecen su desarrollo y le permiten interactuar adecuadamente en los diversos ámbitos de su entorno.
En este sentido en la institución educativa antes mencionada para que tenga calidad educativa depende mucho de sus miembros se...