Familia Y Escuela

La base de la formación de toda persona, se adquiere en primera instancia en el hogar; en familia, la escuela refuerza, complementa y ayuda en ese importante proceso. Los padres, madres y maestros debe unir esfuerzos alrededor de los niños, para ofrecerles una educación de calidad, como garantía de un futuro mejor.

Vivimos en tiempo de transformación; las formas que alcanzaron lasinstituciones ya no dan respuesta a las nuevas demandas que se plantean en nuestra comunidad.
Los parámetros sociales y económicos desde donde se educaron las generaciones anteriores se han modificado; es por ello que nuestro colegio se está transformando, en cuanto a su estructura, organización, en sus formas de plantear el proceso enseñanza – aprendizaje y se adapta al tiempo presente ; esto lo señalocomo una certeza, pues nuestro enfoque pedagógico lo sugiere y demuestra.

En ambas instituciones está en juego los niños y los jóvenes, es decir aquellos para quienes el futuro es su posibilidad. ¿Desde que actitud nosotros como maestros contribuimos con ese futuro?.


En el Centro Docente Nuestra Señora del Buen Consejo, es la forma en la que nuestra libertad se realiza y a través de lascuales nuestros niños construyen la realidad.

Indiscutiblemente no se puede prescindir ni de la familia ni de la escuela, pero como institución estamos llamados a volver nuestra mirada sobre ellas, pensándolas en este nuevo contexto que nos dispone la época.
Nuestras familias serán lo que nos animemos a hacer por ellas. Pero no basta con predicar sus bondades ni con señalar sus miserias,necesitamos un equilibrio en la mirada para que aquello que pensemos , digamos o hagamos, llegue a ser efectivo y duradero.

PRINCIPIOS
RECONOCIMIENTO. Como personas, como seres humanos, desde una forma de relación que permita visualizar todos los aspectos positivos y el punto de vista del otro. El reconocimiento es la necesidad de ser aceptados en la individualidad, como seres diferentes yespeciales. Este reconocimiento permite que a las personas se les otorgue el derecho de ser escuchadas y vistas. El reconocimiento y la aceptación se evidencian en las oportunidades de desarrollo que los padres les dan a los hijos desde la concepción. Lo anterior se refiere no sólo a la satisfacción de las necesidades físicas y materiales sino a las emocionales y afectivas .

EMPATÍA. Esta seconstruye sobre la conciencia de uno mismo. Cuanto más abiertos estamos a reconocer y manifestar nuestros propios sentimientos más fácilmente podemos aceptar y reconocer los sentimientos de los demás. Debemos tener en cuenta que las emociones de la gente no siempre se expresan en palabras, con frecuencia existen otras señales, canales no verbales como los gestos, el tono muscular, los ademanes, eltono de voz, etcétera.


INTERACCIÓN. Es la relación de doble vía que permite que uno y otro se vean y se reconozcan. Es la capacidad de encontrarse con los demás y responder adecuadamente a sus sentimientos y preocupaciones. Es lo que nos permite trabajar con otros, establecer equipos, colaborar hacia el logro de metas comunes, establecer lazos de afecto y amistad y lo que posibilitainterpretar las emociones a partir de las expresiones y gestos de las personas.


COMUNICACIÓN EFECTIVA. Todas las formas que desarrollamos para decirnos lo que queremos, lo que sentimos, lo que deseamos, lo que esperamos y lo que vivimos, constituyen la Comunicación. La comunicación abarca las formas y el sentido que las personas le dan a la información que reciben y que quieren expresar a otros.Para escuchar auténticamente es necesario tomarse el tiempo para hacerlo y también querer oír lo que nos tienen que decir, practicar la atención activa, dejando de lado nuestros intereses para escuchar realmente, de esta forma demostramos el interés y el respeto por el otro. Esto favorece la verdadera Comunicación, la seguridad, la confianza, la comprensión y la intimidad.

NEGOCIACIÓN....