Farday y su situacion problema

Nombre: Jesus Sebastian Muñoz-2011215048
Universidad Pedagógica Nacional
Teorías Físicas II

FARADAY Y SU SITUACION PROBLEMA
"Nada es demasiado maravilloso para ser cierto si obedece a las leyes de la naturaleza." Faraday.

Faraday, hombre de cuna humilde y poco estudio, dedicaba su tiempo al trabajo de la encuadernación, situación que lo condujo a un mundo de lectura. De los libros queleía, mostro gran interés por los de temas científicos. Su interés lo llevo a asistir en varias ocasiones a conferencias sobre ciencia y tecnología, en especial a las dictadas por Sir Humphey Davy en la Royal Institution. Faraday recopilo todos sus apuntes y se los envió a Davy pidiéndole cualquier tipo de trabajo, hacia 1813 Faraday ya era ayudante y discípulo de Davy.
Es de esta manera comoFaraday se adentra en el mundo de la ciencia, ambicioso, deseoso por responder todas aquellas preguntas confusas para él hasta el momento; pero su mayor deseo era llegar a desvelar la verdadera concepción del mundo. Esta inquietud surgía debido a que las concepciones existentes imponían una serie de restricciones. Las ideas de la época eran en su mayoría metafísicas, rivalidades entre Newton y susseguidores, por un lado, y Descartes y Leibniz por el otro. La historia muestra que Faraday se inclinaba por algunas ideas antinewtonianas.
El pensamiento de Newton: corpúsculos materiales, espacio vacío y fuerzas que actúan a distancia, era el más acogido hacia el siglo XIX. Su teoría acerca de la gravitación universal y sus ideas sobre las fuerzas entre partículas, eran consideradas por losnewtonianos como aplicativas para fuerzas como electricidad, cohesión, química, luz, etc.
Opuestamente a las ideas newtonianas, Descartes (predecesor de Newton y uno de los que más le influyeron) introduce un nuevo sistema metafísico, en el que explica que la materia sigue siendo materia aun cuando sus propiedades (color, olor, etc.) son alteradas, pero no cuando varía su cualidad de ocupar espacio(extensión). Así, materia y extensión son una misma cosa. A partir de este argumento, Descartes afirma que ni el vacío ni las fuerzas existen y a su vez deduce una ley fundamental: La conservación del movimiento. La teoría del universo de Descartes fue estudiada por Leibniz, quien la critico y modifico en varios aspectos. Su crítica principal era que la teoría no explicaba el fenómeno de laimpenetrabilidad de la materia. Leibniz daba solución a este problema, tomando junto a la extensión, la fuerza como otra propiedad esencial de la materia. Cabe destacar que Leibniz se oponía a la idea de que el mundo estaba formado por átomos y espacio vacío. Más tarde, los hermanos Bernolli. Euler, Boscovich, Kant y Oersted profundizaron los estudios acerca de la teoría formulada por Descartes.
Diversosestudios elaborados en la época, como la teoría matemática de la electricidad basada en la ley de Coulomb y propuesta por Poisson en 1812, el descubrimiento hecho por Volta acerca de la producción de corriente eléctrica continua y el aporte de Nicholson y Carlisle, quienes demostraron que la corriente eléctrica podía descomponer sustancias químicas en disolución e incluso el agua, contribuyeron adespertar el interés en Faraday, quien se preguntaba si era posible construir una teoría no newtoniana de la corriente y la electricidad estática.
Pero en definitiva, las ideas que marcaron la carrera de Faraday por el estudio de la electricidad, fueron los experimentos realizados por Oersted. En 1820, Christian Oersted había descubierto que la corriente eléctrica produce efectos sobre unaaguja magnética. El hallazgo era muy interesante porque relacionaba dos cuerpos que ejercen fuerzas de naturaleza distintas. Contrariamente a esta teoría, Ampere se oponía argumentando al igual que Coulomb, que solo existen las interacciones entre electricidad y electricidad, y entre los fenómenos magnéticos y los fenómenos magnéticos. Para negar el estudio de Oersted, Ampere realizo varios...