Situacion problema

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BLOQUE 5 Competencias y propósitos Aprendizajes esperados Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar Estrategias
Formación cívica y ética Identificar • situacionescotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones
que atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección.
• Promover el diálogo, la cooperación y la construcción deacuerdos en la solución de
conflictos y en el trabajo colectivo.
• Identificar principios y procedimientos democráticos para la elección de representantes Coopera y participa en actividades que exigenla puesta en marcha de
Consensos y de trabajo en equipo.
• Manifiesta rechazo a expresiones de violencia o intolerancia en su contexto
próximo.
• Reconoce en la elección y votación principiosdemocráticos básicos para
la elección de representantes en sus ámbitos de participación.
• Emplea la negociación y la toma de acuerdos como una forma de resolver
conflictos de manera no violenta.Reconozco que la Constitución es
un conjunto de leyes para todos los
mexicanos y explico situaciones de mi
vida cotidiana que están reguladas por
los principios constitucionales Valoro la cooperación,el diálogo y
la construcción de consensos para
actuar colectivamente y satisfacer
necesidades comunes para lograr
propósitos compartidos Los alumnos elaboran una encuesta para explorar, entre loscompañeros de otros grupos, los
asuntos que les preocupan, interesan, agradan o desagradan en la escuela. Entre todo el grupo
identifican los que se mencionaron con mayor frecuencia y eligen alguno:la seguridad en
la zona que circunda a la escuela, las condiciones higiénicas de los sanitarios, la posibilidad
de organizar juegos de mesa durante el recreo, etcétera. Elaboran carteles dirigidosa la comunidad
escolar donde se invite a que cada grupo lo comente y formule propuestas.
Con apoyo del docente organizan una sesión de diálogo entre los representantes de
cada grupo, en la cual...
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