FASE 4

PSP
Los Proyectos Socioproductivos (PSP) permiten la integración de los miembros del
Consejo Escolar y contribuyen con la formación integral de las ciudadanas y
ciudadanos, con principios éticos ymorales, capaces de transformar su entorno
para el desarrollo social socialista que demanda el Estado venezolano, como se
describe en el preámbulo de la Constitución de la República.
Para abordar losproyectos socioproductivos, es necesario contar con docentes
que tomen conciencia sobre la importancia de éstos, y se preparen
metodológicamente en el proceso de los mismos, organizando los saberes ylos
conocimientos, considerando las potencialidades de las y los estudiantes, así
como también de la comunidad.
Los proyectos socioproductivos permiten vincular la teoría con la práctica, valorar
eltrabajo liberador y emancipador, promover la orientación y formación vocacional
de las y los estudiantes y la formación y organización de las comunidades.
Aunque no existe un único formato para laejecución de los PSP, a continuación se
muestran elementos que permiten orientar la construcción de los mismos,
tomando en cuenta el contexto de cada comunidad para dar respuestas a las
situaciones que seevidencien en el diagnóstico del Proyecto Educativo Integral
Comunitario.
En el artículo 14 de la Ley Orgánica de Educación expresa que: “La educación es
un derecho humano y un deber socialfundamental concebida como un proceso de
formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e
interactiva, promueve la construcción social del conocimiento, la valoración éticay
social del trabajo, y la integralidad y preeminencia de los derechos humanos, la
formación de nuevos republicanos y republicanas para la participación activa,
consciente y solidaria en los procesosde transformación individual y social,
consustanciada con los valores de la identidad nacional, con una visión
latinoamericana, caribeña, indígena, afrodescendiente y universal”.
Propósitos de los...