Fase administrativa upel

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PORFESIONAL DEL MAGISTÉRIO
NÚCLEO MERIDA-CENTRO DE ATENCION ZEA

FASE DE INTEGRACIÓN DOCENCIA ADMINISTRATIVA

Zea, Marzo de 2009
REPUBLICA BOLIVARIANA DE EVENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTTO DE MEJORAMIENTO PORFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEOMERIDA-CENTRO DE ATENCION ZEA

FASE DE INTEGRACIÓN DOCENCIA ADMINISTRATIVA

TUTOR: PROF. ARIS OVALLES

PARTICIPANTES:
BELANDRIA R. GLADYS
CI: 10904156
MORA M, GLEDIS
CI: 16743933

Zea, Abril de 2009
ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………. 3
Resumen de los planes dela nación
Plan de la nación 2007-2012 (simón Bolívar)
Organigrama.
PEIC (teoría, concepto, planificación, F.O.D.A)
Reglamento interno de plantel donde hizo las pasantías (procedimiento, para aprobarlo)
Normas de convivencia relativas a los padres, docentes y alumnos.
Normativo de convivencia (aplicación de sanciones a los alumnos normativa legal yprocedimiento actualizado).
Funciones del director y subdirector.
Tipos de consejo de docentes.
Normativa para realizar los consejos docentes.
Fundamentación jurídica de las asociaciones civiles.
Resolución N° 751 normativa legal explique el procedimiento para elegir comunidades educativas.
Docente, coordinador. (Funciones).
Acta de iniciación del año escolar.
Horario del plantel, personal directivodocente, administrativo y personal de servicio (obrero).
Plan operativo de la dirección.
Estadística.
Matricula (SINACOES) e informe final.
Acompañamiento en el aula (supervisión)
Comisiones permanentes y no permanentes.
Autorización para salidas del plantel para cascos urbanos y extra urbanos (¿Cuál es el procedimiento?).
P.A.E. (reglamentación, jurídica filosófica, y rendición).Zonificación de estudiantes.
Modelo de constancia de suplencias, ¿Quién debe pagar la suplencia, cuando es el permiso personal, o cuando es un permiso medico, fundamentación legal?
Recaudo para el control de asistencias del personal y el descuento por inasistencias injustificadas.
Consejo escolar, requisitos y funciones.
Amonestaciones escritas y separación de cargos, con goce de sueldo yseparación de un docente (régimen jurídico, imposición de sanción, casuales, y aspectos procedimentales).
Realice un procedimiento administrativo para un docente. (Hasta donde es tu competencia como director).
Cual es el régimen jurídico aplicable a un personal administrativo.
Imposición de sanción, causales y aspectos procedimentales.
Realice un procedimiento jurídico aplicado a un personaladministrativo.
Régimen jurídico aplicado al personal de servicio (obrero) imposición de sanción, causales.
Realice un procedimiento administrativo aplicado al personal de servicio (obrero).
Conclusiones.
Referencias bibliográficas.
Anexos.

INTRODUCCIÓN

Gran importancia revisten las instituciones educativas ya que representan el ambiente principal donde se desenvuelven los niños y niñas.Por ello es vital recalcar que cada etapa educacional resulta fundamental para el desarrollo de las habilidades, por tal motivo se debe sacar el máximo provecho en dichas áreas y utilizar las estrategias y los recursos con los que se cuenta para el logro de las metas educativas. Tomando en cuenta que al director como máxima autoridad dentro del plantel educativo, y partiendo del quehacer y de lasnecesidades que surgen en el día a día mediante la praxis de su profesión para lograr en la institución una educación del niño integral, donde se conjuguen diferentes comportamientos: intelectuales, afectivos, sociales y motores, a fin de fortalecer la formación académica, intelectual y preparar los profesionales con una mentalidad idónea para el día de mañana.
Un aspecto básico de...