fase de observacion y acompañamiento

FASE DE OBSERVACIÓN REALIZADA EN U.E.N.B “LIVIA GOUVERNEUR” UBICADO EN PARQUE ALTO, GUATIRE ESTADO MIRANDA

Ante todo es importante mencionar que en la labor educativa cada realidad o escenario es diferente, según el entorno en el cual nos desenvolvamos vamos a encontrar: clases sociales, culturas, creencias, costumbres y tradiciones arraigadas al acervo al cual pertenecen, lo cualdesigna en gran forma la práctica de valores y virtudes de los grupos sociales que conforman la macro- sociedad.
En tal sentido, en la institución que se realizó la fase de observación se pudo detectar la presencia de estudiantes de diferentes estratos sociales, diversas culturas según el origen de las familias que en la gran mayoría provienen del interior del país, con costumbres que varíana la condición social, creencias religiosas; lo cual refleja que tenemos en la institución gran número de creencias como: católicos, adventistas, testigos de Jehová, evangélicos, santeros, paleros, espiritistas entre otros.
De igual forma se pudo observar que esta institución educativa atiende a diario alumnos que viven en zonas aledañas a Guatire como: Araira, El Bautismo, El Rodeo, LasCasitas, Las Rosas, Care, Las Barrancas, El Jabillo, 23 de enero, Castillejo; otras comunidades de barriadas y urbanizaciones del casco de Guatire y hasta de Guarenas, la razón del desplazamiento social podría derivarse a: 1. Es un liceo nacional bolivariano; 2.Con horario completo de 7:00 am a 5:35 pm; 3. Funciona el programa de alimentación P.A.E.B; 4. Es un liceo nuevo creado en el año 2008, ;5. Hacrecido la población estudiantil en estos municipios y no han aperturado liceos; 6. La infraestructura es amplia y con condiciones óptimas para el proceso de enseñanza-aprendizaje; 7. Con recursos humanos muy valiosos debido a la presencia de especialistas graduados y con un gran compromiso en sus labores pedagógicas.
Cabe destacar, que los docentes en conjunto con el personal directivo preparana diario actividades culturales que son difundidas en el acto cívico, con el fin de cimentar e inculcar valores filosóficos; religiosos ya que se reza el padre nuestro y de identidad nacional hablando de héroes e ilustres de la patria; como también valores de preservación ecológica: Valorando y cuidando nuestro planeta nos permite vivir en un mundo mejor.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTELDiagnóstico General del Plantel

El Liceo Posee un área de más de 2.500 m2. Es una Institución de dependencia nacional, en la cual se imparte Educación Bolivariana desde 1er Año hasta 5° Año de bachillerato, alcanzando una cobertura de más de 722 estudiantes, distribuidos en 05 secciones de 1er Año, 04 secciones de 2° Año, 03 secciones de 3er Año, 04 secciones de 4° Año y 04 secciones de 5° Año,para un total de 20 secciones las cuales fluctúan en una matrícula que va de 28 hasta 40 alumnos en algunas secciones . Los estudiantes provienen en un alto porcentaje del Municipio Zamora, y de Parroquias del Ingenio y otras zonas aledañas ya mencionadas. Además cuenta con 42 Docentes, 9 Obreros, 15 personas que conforman el personal Administrativo y un aproximado de 1.081 representantes. Laplanta física está formada por cuatro (4) Edificaciones A,B,C,D; se puede describir así: 18 Aulas de clase, 04 Laboratorios, 01 Laboratorio de Computación(CEBIT), 05 Oficinas de las Coordinaciones Pedagógicas, 01 Oficina para el Departamento de Evaluación y Control de Estudios, 01 Oficina para Dirección, 01 Oficina para Sub-Dirección, 01 de Secretaria de Dirección y Subdirección, 01 Oficina deCoordinación de Deportes, 01 para la Coordinación de Desarrollo Endógeno, Área de Servicio Médico Barrio Adentro, detrás del liceo 01 Biblioteca, 01 Comedor Escolar, , 02 Canchas Múltiples y 05 Baños Múltiples para estudiantes, Personal Administrativo, Docente y Obrero.
DENOMINACIÓN
Sub Sistema: Educación Secundaria y Diversificado Bolivariano
Turno: mañana y tarde
Nombre de la Institución...