fausto

FAUSTO





JOHAN ALBERTO ARAGON FERNANDEZ
GUIDO FIDEL BONILLA











INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD CORDOBA
SECCION BACHILLERATO-SEDE PRINCIPAL
SANTIAGO DE CALI-ABRIL
2014




FAUSTO





JOHAN ALBERTO ARAGON FERNANDEZ
GUIDO FIDEL BONILLA


Trabajo presentado a la
Docente: Carmen Repizo
En la materia de Español

11-2°




INSTITUCIÓN EDUCATIVACIUDAD CORDOBA
SECCION BACHILLERATO-SEDE PRINCIPAL
SANTIAGO DE CALI-ABRIL
2014





INTRODUCCIÓN

Goethe, es probablemente, el escritor alemán más conocido de todos los tiempos. Gran parte de su vida la dedicó a la redacción de Fausto.

En este trabajo podemos apreciar el contenido tan maravilloso obra, que tiene esta obra tan reconocida en el mundo de la literatura.

Podemosapreciar el comportamiento y la decisión que toma Fausto al optar por el camino del mal, sin medir el tamaño de la consecuencia y hace lo posible para conseguir la juventud perdida y sabiduría.



















TABLA DE CONTENIDO
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOSOBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ANALISIS LITERARIO DE LA OBRA “FAUSTO”
1-CONTEXTO
1.1-BIOGRAFIA DE JUAN W. GOETHE
1.2-IMPORTANCIA DEL AUTOR Y LA OBRA
1.3-HECHOS HISTORICOSQUE ENMARCAN LA HISTORIA
1.4-ESCUELA LITERARIA
1.5-RELACION ENTRE EL TITULO Y EL CONTENIDO
2-OBRA
2.1-CLASIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES
2.1.1-PERSONAJES PRINCIPALES
2.1.2-PERSONAJES SECUNDARIOS
2.1.2-PERSONAJES ANTAGONICOS
2.2-TEMAS
2.3- RESUMÉN
2.4-NARRADOR
2.5-LUGARES
2.6-TIEMPO
2.6.1-TIEMPO EXTERNO
2.6.2-TIEMPO INTERNO
2.7- ESTILO LITERARIO
2.8-CRITICAS DEEXPERTOS
2.9-MENSAJES
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
GLOSARIO

JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo está realizado con el fin de analizar el contenido de la obra” Fausto “. La aplicación del Johann Wolfang Von Goethe. La aplicación del análisis Literario, teniendo en cuenta el contexto, escuelas literarias, personajes principales, secundarios y antagónicos, estilo literario y el mensaje delescrito

Teniendo en cuenta que está basado en una estructura de argumentos racionales y cotidianos logramos presentarlo con un desarrollo completo que sintetiza los contextos del romanticismo. Para que de esta manera quienes hemos realizado el trabajo, aprendamos desde un punto de vista saber tomar decisiones para nuestras vidas.


















OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:Reconocer las características y las diversas estrategias de trabajo en grupo.

Aprender a manejar la comprensión de lectura, aceptar diferentes opiniones y con dialectos más avanzados.

Reconocer la diferencia, de leer y comprender.


















OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Analizar las consecuencias y los errores que se comente al tomar malas decisiones.Comprender la importancia de pensar de manera diferente y racional ante una situación complicada como amor.

Comprender que en todos los tiempos existe l maldad y siempre van a haber personas.
















ANALISIS LITERARIO DE LA OBRA

1-CONTEXTO
Se trata de la obra más famosa de Goethe y está considerada como una de las grandes obras de la literatura universal. Esuna obra trágica enteramente dialogada, Goethe explica que tomó la leyenda no para plasmarla a manera de crónica o testimonio. La función es hacer una obra en la cual se mezcle el aspecto real, biográfico del ocultista con la poesía, es decir, conferirle al texto un grado de esteticismo, de hacerlo ubérrimo en el campo literario sin dejar de lado el aspecto mítico-mágico. 
1.1-BIOGRAFÍA DEL AUTOR...