federico froebel












FEDERICO FREOBEL
Augusto Guillermo Federico Froebel nació en la alta región boscosa de Turingia (antiguo estado de Alemania), en la aldea de Oberweissbach pertenecientes alantiguo principado de Schwarzburg Rudolstadt , el 21 de abril de 1782. , celebre filósofo humanista y pedagogo, pionero de la educación preescolar y percusor de la enseñanza activa; hijo de un pastorprotestante, su madre murió cuando el tenía solo 9 meses.
http://scarball.awardspace.com/documentos/trabajos-de-filosofia/Froebel.pdf
Obras:
La educación delhombre…................................................. 1826
Principios de la educación del hombre…………………………………1833
Cantos maternales y caricias…………………………………………………1844
http://www.ibe.unesco.org/publications/ThinkersPdf/frobels.PDFhttp://medull.webs.ull.es/EXPOSICIONES/CURSO%202010-11/Froebel%20yenni%20jennifer%20cathaysa.pdf
Fundación del kindergarden
En 1837 , Federico Fröbel crea la primera Institución Preescolar en BadBlakenburg, Turingia, Alemania.
En 1840, recién toma el nombre de KINDERGARTEN, que significa KINDER, niño y GARTEN, jardín.
***http://federicofroebelisppei.blogspot.mx/p/kindergarten.html****

Papeldel educador:
El educador está obligado a respetar en toda su integridad al discípulo; debe manifestarse como guía experimentado y amigo fiel que con mano flexible y firme, exija y oriente. No es sóloguía sino también sujeto activo de la educación: da y recibe, orienta pero deja en libertad, es firme pero concede. El educador debe conocer los diversos grados de desarrollo del hombre para realizarcon éxito su tarea
http://federicofroebelenlahistoria.blogspot.mx/p/propuesta-pedagogica.html

Propuestas pedagógicas
Su propuesta pedagógica está dirigida especialmente al Jardín de Niños. Tienefundamentos filosóficos y profundamente enraizados en el pensamiento religioso.
La educación de la infancia se realiza a partir de tres tipos de operaciones: la acción, el juego y el trabajo....