feria de ciencias


PROYECTO: FERIA DE CIENCIAS
AÑO: 2014

Escuela: Normal Superior 9-036 “MERCEDES TOMASA DE SAN MARTIN DE BALCARCE
Directora: Graciela Luna
Vicedirectora: Silvia Cacho
Vicedirectora: Leticia Solalige
Docente: Fabio Magallanes
Grado: 4 Secciones: A, B, C.

Objetivos Específicos y Justificación.
¿Por qué una Feria de Ciencias?
Con ella logramos:Difundir conocimientos.
Mostrar la capacidad de creatividad y realización de los alumnos.
Brindar a los alumnos la oportunidad de aprender por sí mismos.
Desarrollar habilidades experimentales.
Adquirir confianza en las propias realizaciones.
Adquirir buenos hábitos de estudio.
Fortalecer vínculos entre la escuela y la comunidad

1. Herramientas y desafíos

En la investigación decualquier situación de la realidad es necesaria la experiencia directa, el contacto con situaciones y el manejo de información, lo cual crea en los docentes y alumnos un mundo a construir, a partir de la propia realidad de cada región, zona, escuela etc. es decir en todo ámbito contextualizado donde la vida se desarrolla con aparente normalidad tanto para niños como para adultos, Es aquí donde surge lanecesidad de crear situaciones reales para los alumnos guiados por los docentes, quienes llegaran a través de la investigación a crear una situación problema a resolver, para poder observar, inferir y tratar de dar respuesta.
Nuestra herramienta fundamental es el método científico a través de situaciones problemas las cuales permiten adquirir capacidades de observación, análisis, razonamiento ycomunicación.

2. Metas a largo plazo

Brindarles a los alumnos desafíos que lo ayuden a superarse y adquirir estrategias de estudio, enfocadas en su contexto.

3. Metas a corto plazo

Que se desenvuelvan con naturalidad en los temas a investigar
Libertad de expresar sus ideas y resultados
Comunicación con sus pares y docentes, para transmitir y difundir suexperiencia
Crear grupos de trabajo con objetivos en común.

Promoviendo….

El intercambio de información entre diferentes actores sociales, que persiguen un objetivo en común, tomando como marco de referencia los conocimientos específicos de cada persona que interviene en nuestro trabajo.
La intervención de los padres en el proceso de enseñanza aprendizaje, el vínculo que genera el interés deambos por abordar situaciones de trabajo conjunto y la necesidad de abrir la comunicación entre padres, docentes y alumnos.
Tema y Referencias
LOS SISTEMAS DE RIEGO

Dependiendo del clima existente y de la cantidad de agua disponible en la época seca, el riego se realiza de diferentes maneras en cada región. Utilizar la más adecuada para nuestro suelo y microclima, evitando pérdidasinnecesarias que causen daño a las propias plantas y contaminación al ecosistema y al nivel freático, son objetivos a tener en cuenta por el agricultor eficiente y respetuoso con el Medio Ambiente.
Objetivos del Riego
El principal objetivo del riego es no interrumpir  “la actividad vital del ciclo natural” de una planta, para que siga creciendo y dé fruto. Independientemente de los climas ymicro-climas, el horticultor debe mantener una determinada humedad en sus cultivos, sin interrupción a lo largo de todo el ciclo vegetativo del cultivo en cuestión. Si se deja secar el suelo, se interrumpe el ciclo y la planta se debilita, deja de crecer, enferma e incluso muere. Y con la planta muchos animalillos e insectos que viven de ella, los microorganismos del suelo y la propia vida de la Tierra.Debemos recordar aquello de que…. “una planta viva en el suelo, es el detonante para el inicio de su vida interior”… el agua es la sangre de la Tierra y de las plantas vivas… junto con el aire, la tierra, la luz (calor y fuego) suponen los elementos de la mayoría de los procesos biológicos. Además, el agua disuelve los elementos nutritivos facilitando la absorción por las raíces y estimula la...