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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACION FINANCIERA

UNIDAD DE APRENDIZAJE MATEMATICAS GENERALES

1. IDENTIFICACION DEL CURSO 1.1. Denominación del curso: Matemáticas Generales. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. Código: 130210101 Semestre curricular: I Periodo 2010-II Bloque: A

Tipo de actividad académica: Semipresencial (tutorial). Área: Matemáticas. Naturaleza del curso:Teórico- práctico: x Habilitable: x

1.7. 1.8. 1.9.

Número de créditos académicos:3 Número de sesiones tutoriales: 8 Requisitos: Ninguno:

1.10. NUCLEO PROBLEMICO La empresa y los mercados. 1.11. Pregunta problematizadora: ¿Cómo formar y aplicar el pensamiento lógico matemático con sus conceptos, procedimientos y modelos, para la solución de problemas hipotéticos y reales, en el ámbitocontextual, administrativo, económico y financiero? 2. PRESENTACIÓN. Desde tiempos remotos el ser humano ha utilizado las Matemáticas para la comprensión del mundo real; le ha facilitado el intercambio económico; en sus procedimientos le han facilitado la comprensión de la evolución de los fenómenos naturales, económicos, sociales e históricos; ha contribuido igualmente a formar en el hombre elpensamiento lógico y analítico.

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En concordancia con lo anterior, las MATEMÁTICAS GENERALES hacen un aporte en 8 sesiones tutoriales, a saber: lógica, conceptos básicos y sistemas numéricos; fundamentos y operaciones algebraicas; funciones lineales y desigualdades; sistemas deecuaciones; función cuadrática; funciones especiales (exponencial y logarítmica) con aplicaciones; matrices; límites, derivadas y sus aplicaciones. Este conjunto temático establece la relación con modelos, procedimientos y aplicaciones económico-financieros; contribuye a comprender el Estudio del Mercado en tópicos como: la oferta, la demanda, el equilibrio del mercado; en Administración,aplicaciones en la comprensión de los costos, la utilidad, el ingreso, el concepto de marginalidad; en Finanzas, la comprensión de modelos de interés simple y compuesto, entre otros. Las MATEMÁTICAS GENERALES establecen las bases también para comprender los modelos y aplicaciones en áreas como la Administración e Investigación de Operaciones. En el campo de las Finanzas sus conceptos, algoritmos y modelosfacilitan la comprensión de indicadores y procedimientos financieros. Para el desarrollo de las temáticas, siguiendo las orientaciones de la filosofía de Educación a Distancia, se requiere de altos niveles de compromiso consigo mismo, disciplina, auto superación, dedicación, autogestión y trabajo en equipo. 3. JUSTIFICACION. El desarrollo de las MATEMÁTICAS GENERALES es el fundamento para:Formar y desarrollar un pensamiento lógico-matemático que facilite la comprensión de la realidad económico-financiera del contexto. Servir de base conceptual y procedimental para el área de las Finanzas y la Economía. Crear un pensamiento organizado y sistemático con relación a la comprensión y solución de problemas hipotéticos y reales. Sus conceptos, algoritmos y gráficos, facilitan la comprensiónde modelos administrativos, económicos y financieros.
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Sus aplicaciones variadas contribuyen a desarrollar una mente abierta y divergente a mundos posibles. Generar elementos formativos de trabajo, autodisciplina, esfuerzo, dedicación y de trabajo en equipo. Sus conceptos,algoritmos y modelos facilitan la aplicación a procesos investigativos en los campos sociales, administrativos, económicos y financieros.

4. OBJETIVOS. 4.1. GENERAL Brindar a los estudiantes una fundamentación matemática, con una formación lógico matemática que le facilite la solución de problemas hipotéticos y reales en su desempeño académico y profesional. 4.2. Específicos.  Analizar los...