Fibrosis quística


Escuela de Medicina


ANALISIS Y SINTESIS DE TEXTOS







Selección de Contenidos

Enfermedades de herencia recesiva: la enfermedad fibroquística.

Aprendizajes Esperados
Describir los mecanismos de alteración en el transporte de los canales decloro.
Asociar estas alteraciones con consecuencias y fenotipo asociado.

Actividad General

Lunes 23 de mayo y jueves 26 de mayo (En horario de laboratorio). Los alumnos mantienen los grupos de laboratorio (4ó 5 personas).

Secuencia Análisis y Síntesis de texto

Etapa I. Lectura

Realizan la lectura individual del texto: “Genética Humana Fundamentos y aplicaciones en Medicina”3ª ed. Alberto Juan Solari . Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires (2004) pp 187 – 191 Sección Capítulo 9: Patrones de herencia humana..

Las etapas de la lectura son:
Pre- lectura (marco referencial)

Lectura Detallada (búsqueda indagativa)
Post-Lectura (búsqueda comprensiva)
* Visualizar número de páginas.
* No subrayar nunca en la primera lectura.
* Leer títulos ysubtítulos.
* Observar y analizar ilustraciones y gráficos.
* Plantear preguntas para motivarte a la lectura
* Subrayar lo relevante.
* No leer precipitadamente
* Concentrarse en las ideas principales.
* Desarrollar esquemas o resúmenes de aquellas ideas relevantes. Tomar nota o escribir en los bordes de las páginas del texto.

* Repasar lo más importante.
* Fijar detalles relevantes.
*Reconfirmar la estructura de los temas leídos (mapa sinóptico).
* Realizar evaluación interpretativa.
* Responder preguntas formuladas al inicio.


Trabajan en grupos para desarrollar las siguientes etapas
Etapa II. Identificar ideas principales y secundarias del texto

Hacen un glosario con las palabras cuyo significado no esté del todo claro
Etapa IV. Elaborar un texto nuevo a partir delesquema u organizador anterior

Resumen
Entregan resultados etapas II, III y IV
Etapa III. Construir un esquema u organizador gráfico

Transforman toda la información del texto en un diagrama que incluya todos los conceptos principales.


Miércoles 1 de junio:

Control escrito a todo el curso
Autoevaluación delproceso



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Escuela de Medicina

Fibrosis Quística
La fibrosis quística (FQ) se reconoció como una enfermedad en 1936 y solía llamarse “mucoviscidosis”. Es una enfermedad hereditaria autosómica recesiva que afecta a 1/2000 recién nacidos, en las poblaciones de raza blanca con una incidencia menor en poblaciones africanas y asiáticas. Compromete las glándulas exocrinas yglándulas sudoríparas de todo el cuerpo. Los afectados presentan secreción viscosa del epitelio respiratorio que dificulta la ventilación normal ocasionando infecciones respiratorias recurrentes, que desembocan en enfermedad pulmonar obstructiva crónica que a su vez termina en insuficiencia cardiaca. Hay mala absorción de los alimentos por insuficiencia enzimática del páncreas exocrino, debidoa la obstrucción de los conductos por secreciones espesas traduciéndose en poco aumento de peso, desnutrición y anemia. Otros problemas frecuentemente encontrados en la FQ incluyen pólipos nasales, cirrosis y diabetes mellitas. Alrededor del 10% de los niños presentan en el período neonatal una obstrucción del intestino delgado debido al espesamiento del meconio, situación conocida como íleomeconial. Casi todos los varones con FQ son estériles debido a la ausencia congénita de los conductos deferentes.
Aunque los antibióticos y fisioterapia han sido eficaces en aumentar la esperanza de vida, alrededor de 30 años, la FQ sigue siendo una causa importante de enfermedad crónica y de mortalidad en la infancia y en adultos jóvenes. La única esperanza de vida a más largo plazo está en el...