Ficha De Análisis ApS Campaña Mundial Por La Educación

PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO “DERECHO A LA EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS LOS SERES HUMANOS”

SEMANA DE ACCIÓN MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN SAME 2015: “YO VOTO POR LA EDUCACIÓN” DESDE LA FACULTADDE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL



FICHA DE ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS.
EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE-SERVICIO: DERECHO A LA EDUCACIÓN PARA TODOS LOS SERES HUMANOS.ACCIÓN MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN. SAME 2015 (Elaborada por Susana Lucas Mangas)
Título y alumnado que lo realiza:

Palabras clave:
Introducir al menos 4 palabras clave que identifiquen
Edad o niveleducativo al que va dirigida:




INTRODUCIÓN: ¿QUÉ OBJETIVOS SE PRETENDE CON ESTA SEMANA DE ACCIÓN MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN?
Describir brevemente (15-20 líneas) la finalidad del proyecto. Razones ycircunstancias por las que se realiza esta Acción. ¿Qué justifica el compromiso de este proyecto? ¿Qué necesidades no están cubiertas? ¿Quiénes participamos y cómo?


OBJETIVOS
Señalar los objetivosespecíficos que se pretenden conseguir CON LA UNIDAD DIDÁCTICA.




CONTENIDOS QUE TRABAJA Y APRENDIZAJES QUE PROMUEVE

-Conceptos, hechos, participantes, acciones ¿cuáles?
-Procedimientos: localiza, busca,compara, analiza… ¿cuáles?
-Percepciones, valores, actitudes y comunicación que promueve: solidaridad, empatía…¿cuáles?


COMPETENCIAS
Qué competencias vamos a desarrollar y cuáles son los impactospretendidos a nivel de mejora social.



DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA A MODO DE TALLER
1. Describir el proceso de desarrollo de la propuesta educativa:
2. Organización de espacios, tiempos y, ensu caso, agrupamientos (promueve la interacción –en este caso, de qué tipo y nivel- o es individual).
3. Temporalización.
4. Tipos de recursos utilizados y grado de adecuación de los mismos (el textoes adecuado para visuales, sonoros… y personales).
5. Seguimiento y evaluación de la propuesta: (criterios, procedimientos, técnicas de evaluación).
6. Propuestas de ampliación y enriquecimiento del...