FICHA DE ANALISIS CAMBIOS Y PERMANENCIAS



SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3


I.- DATOS GENERALES:
Institución Educativa : Colegio “Los Héroes de San Juan
U.G.E.L. : Nº 01
Área : Formación, Ciudadana y Cívica
Ciclo : VI
Grado ySección : Primero Grado de Secundaria.
Periodo : cuarto bimestre Bimestre
Duración : 1 horas pedagógica (40 minutos)
Fecha :21-10-13
Tema : Los derechos de los niños en el Perú
Asesora : Maritza Huisa Yucra
Profesor Practicante : Liz Gonzalo Simeón

II.- TEMA TRANSVERSAL: Educaciónpara la convivencia la paz y la ciudadanía

III.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:



IV.- CUADRO DE ESTRATEGIAS:
* PREVIO:

* CUADRO DE ESTRATEGIAS FINAL:

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
RECURSOSTIEMPO
INICIO:
Atiende las indicaciones de la profesora sobre las actividades de inicio de clase: Guarda los cuadernos, ordena las carpetas, recoge los papeles, borra la pizarra, apaga los celulares yse llama asistencia
Observa una imagen grande de un DNI de los menores de edad pegada en la pizarra
Luego responde a las siguientes preguntas:
¿Qué observamos en la imagen? ¿Qué derechos seevidencia dicha imagen? ¿Para qué sirve dicho documento?
Responde a la siguiente pregunta ¿Se cumplirán los derechos del niño en el Perú? ¿Por qué? para generar el conflicto cognitivo. A partir de ello, sepresenta el tema y se anota el mismo junto a la fecha en la pizarra.



Lista de cotejo

Imagen
(Anexo 2)
5´





PROCESO:

Recepción de la información.
Participa activamente de la explicación deltema “Los derechos de los niños en el Perú” realizada por la profesora con apoyo de una Infografía pegado en la pizarra.
Se le entregara la infografía en A-4 (Anexo 2)

Identificación de elementosFórmula preguntas y/ o aportes sobre el tema ““Niño, Niñas y Adolescentes: Sujetos de Derechos” con orientación de su profesora.

Interrelación de los elementos

Recibe la ficha de trabajo “Mis...