Ficha Frostig

FICHA TECNICA

Estructura del test
I. Estructura del test
a) Nombre:
Método de evaluación de la percepción visual de Frostig (DTVP-2)
b) Autor:
Donald D. Hammill
Nils A. Pearson
Judith K. Voress

c) Objetivo de medición:
Evaluar la habilidad de la percepción visual del informante bajo condiciones de respuesta motriz reducida y respuesta motriz realizada para que puedancompararse fácilmente.
d) Antecedentes del test
En 1948 se comenzó el trabajo sobre el DTPV se construyeron los reactivos y se realizaron estudios pilotos para probar su valor. Se desarrollaron varias versiones preliminares de DTPV antes que la forma final fuera publicada por Frostig, Letever y Whittlesey en Marzo de 1961. Inmediatamente después de su publicación el DTPV fue probablemente laprueba más común en su tipo.
Un cuerpo considerable de estudiosos; estudiaron los meritos de DTPV; especialmente su confiabilidad y su validez, lamentablemente los descubrimientos colectivos de estas investigaciones sugieren que el DTPV tenía serios defectos que requerían corregirse, las consideraciones de estas revisiones y los juicios de las Consumeris Guide aunados a la creencia de que elcampo necesita una buna medida de la percepción visual, inspiro para desarrollar el DTPV-2.
e) Fundamentos teóricos
Los fundamentos para elegir estos tipos particulares de la percepción para el DTPV-2 se baso en la experiencia profesional de las autores y en descubrimientos de investigadores como Thurstone, Wedell, Cruicksrank, Bice y Wallen.


II. Cualidades del test
a) ConfiabilidadTest- Retest
b) Validez
Validez de Contenido
III. Estandarización
El DTPV-2 se estandarizo con 1972 niños procedentes de 12 estados (E.U.A). Las características de la muestra normativa se aproximan a las que en 1990 aparecen en Statical Abstract de Estados Unidos con respecto al sexo, región geográfica, etnia, raza y residencia urbana y rural.

a) Sistema de medidas:Puntuaciones crudas, equivalentes a edad, percentiles, puntuaciones estándar de las pruebas y cocientes compuestos.

IV. Características del test según su construcción
a) Por los sujetos a los que va dirigido:
A niños y niñas de 4 – 10 años 11 meses
b) Por su forma de administración:
De manera individual
c) Por su tiempo de duración:
Entre 30 y 60 minutos aproximadamente.d) Por el índole de su problemas:
Problemas en la falta de atención al momento de aclarar dudas los cualesinterrumpirían en el tiempo determinado para contestar las Subpruebas.
Las Subpruebas del DTPV-2 fueron edificadas conforme a los constructos sobre percepción visual a los que se adhiere Frostig.

e) Por su modo de expresión:
El DTPV-2 es una batería de 8 Subpruebas que mide habilidades visomotoras, así como, habilidades visuales diferentes aunque relacionadas entre sí; por lo cual su modo deexpresión es Grafico. (Es de manera impresa.}9
f) Por la tarea de los examinados:

Escuchar con atención las instrucciones que se le dan en cada Subpruebas, se contesta en el protocolo de respuesta 4 Subpruebas, ya sea dibujando líneas, copiando figuras, uniendo puntos y dibujar señales en la figuras indicadas con límite de tiempo. En las 4 Subpruebas el niño señala en el libro de figuras,los dibujos que crea que son iguales, encontrar dichos dibujos ocultos y que el niño visualice como quedaría una figura al trazarla completamente.

g) Por el material que se compone:
 
Manual, libro de figuras, hoja de perfil y protocolo de respuesta.

h) Por el área de empleo:
Educacional

V. POR SU FORMA DE UTILIZACIÓN.
a) APLICACIÓN: 

  b) EVALUACIÓN:   
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