FICHA

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

GUÍA PARA LA APLICACIÓN DE LA FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿QUÉ ES?

Es un instrumento de evaluación, donde se registra la observación del desarrollo de la sesión de aprendizaje que realiza el docente participante en el aula. La información registrada servirá como insumo para evaluar el desempeño del docente al inicio del programa deespecialización.

¿A QUIÉN SE APLICA?

Se aplica a los docentes participantes del programa de especialización durante el desarrollo de sesiones de aprendizaje en aula.

¿CUÁNDO SE APLICA?
Se aplica en tres oportunidades: en una visita del primer ciclo, al finalizar el II ciclo y al concluir el programa, IV ciclo, con una duración de aproximadamente tres (3) horas cronológicas cada una.¿CÓMO SE APLICA?

1. El/la especialista del acompañamiento pedagógico especializado asiste a la IIEE 30 minutos antes del inicio de clases. Se presenta ante el director y/o sub director y coordina sobre la finalidad de la visita y las acciones que desarrollará en el marco de la evaluación del programa. Luego se presenta puntualmente en el aula del/de la docente participante y coordinabrevemente el objetivo y la metodología a emplear durante la evaluación de desempeño.
2. En los casilleros que están a la derecha de cada ítem, se colocará el número que describe mejor el desempeño del docente.

Valoración
Equivalencia
Puntaje
Satisfactorio
Cumple satisfactoriamente con lo previsto en el ítem.
3
Medianamente satisfactorio
Cumple parcialmente con los requerimientos del ítem.2
Mínimo
Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del ítem.
1
Insatisfactorio
No cumple con los requerimientos del ítem.
0
En el dominio 4, en los ítems 34 se consigna un casillero para marcar la alternativa No Aplica (NA).

3. El especialista del acompañamiento pedagógico especializado (APE), escribe el PUNTAJE PARCIAL, al sumar el puntaje alcanzado en cada ítem al finalde cada dominio. Además, en cada recuadro, describe situaciones relevantes que permiten comprender cómo es la práctica pedagógica del docente en relación a los desempeños desarrollados en el contexto del aula.
4. Finalmente, el especialista del APE suma los puntajes parciales y determina el PUNTAJE FINAL obtenido en la visita de evaluación de desempeño –Ejecución de la sesión de aprendizaje- ydetermina el nivel de desempeño alcanzado por el docente participante, según la siguiente escala:


A
B
C
D
(100-108)
(76-97)
(60-75)
(0-59)
Nivel satisfactorio
Nivel medianamente satisfactorio
Nivel mínimo
Nivel insatisfactorio
5. Firman la ficha: especialista de la práctica pedagógica especializada y el/la docente participante.
6. Después de concluir con la visita, elespecialista del acompañamiento pedagógico especializado realizará el análisis e interpretación de la información registrada en la evaluación del desempeño docente y elaborará un plan de acompañamiento al docente a fin de brindarle asesoría específica en el proceso del planteamiento y formulación del problema de investigación. Se adjunta a la ficha las evidencias que sirven de soporte a la valoración deldesempeño (registro fotográfico, materiales aplicados por el docente, copia de cuaderno del estudiante y otros).
7. El especialista de la práctica pedagógica especializada ingresa los datos registrados en el sistema integrado de gestión (SIG).









EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN:

REGIÓN(ÍTEM):
ÁMBITO:
NIVEL EDUCATIVO:
GRADO(S) Y SECCIÓN(ES):
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CODIGO MODULAR









DOCENTE
NOMBRES
APELLIDOS
DNI











ESPECIALISTA DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA IFD










FECHA
Visita N°


OBSERVACIÓN
Sesión 1
de __:__ a __:__ horas
Sesión 2
de __:__ a __:__ horas
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR...