FICHA
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
DESARROLLO DE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE EN LA INFANCIA
FICHA 5 CALZADA ISLAS KEIRA SARAI.
el comunicarnos atraves de el lenguaje con las demas personas que nos rodeanlo realizamos a diario de manera comun pero el lenguaje es un tema inagotable el cual es ejercido por nosotros pero dentro de el podemos ir descubriendo distintas cosas desdeque nacemos hasta que morimos.
el lenguaje interviene de en distintos prosesos cognitivos como la memoria, el pensamiento,atención entre otras como podemos observar en la pelicula“el pequeño salvaje” estos prosesos cognitivos eran necesarios para propiciar el lenguaje.
durante la edad preescolar los niños establecen relaciones con los demas y por mediode el lenguaje pueden expresar lo que vivieron en el transcurso de el dia atraves de relatos pequeños o algunos mas extensos uno de estos ejemplos son los monologos duales (teoriapiagetana), es decir dialogos.
la familia es un factor fundamental en el desarrollo de el lenguaje ya que es el agente primario con el cual se establecen relaciones entre elniño, sus padres, y el contexto tanto social como fisico; estos tres factores intervenen en el proseso de adquisición de lenguaje ya que se convierten en el principales factores deatención produciendo un mayor desarrollo cognitivo
por medio de la interaccion de manera activa y de las experiencias vividas diariamente el niño va adquiriendo este lenguaje,primeramente atraves de la imitación de sonidos de manera desarticulada para mas tarde llegar al desarrollo cognitivo.
en las teorias revisadas durante la clase podemos encontrar quela presencia de el contexto es un dispositivo para que el niño pueda tener un progreso en el lenguaje. asi como la integración de el consepto en el lenguaje.
FICHA 5 CALZADA ISLAS KEIRA SARAI.
el comunicarnos atraves de el lenguaje con las demas personas que nos rodeanlo realizamos a diario de manera comun pero el lenguaje es un tema inagotable el cual es ejercido por nosotros pero dentro de el podemos ir descubriendo distintas cosas desdeque nacemos hasta que morimos.
el lenguaje interviene de en distintos prosesos cognitivos como la memoria, el pensamiento,atención entre otras como podemos observar en la pelicula“el pequeño salvaje” estos prosesos cognitivos eran necesarios para propiciar el lenguaje.
durante la edad preescolar los niños establecen relaciones con los demas y por mediode el lenguaje pueden expresar lo que vivieron en el transcurso de el dia atraves de relatos pequeños o algunos mas extensos uno de estos ejemplos son los monologos duales (teoriapiagetana), es decir dialogos.
la familia es un factor fundamental en el desarrollo de el lenguaje ya que es el agente primario con el cual se establecen relaciones entre elniño, sus padres, y el contexto tanto social como fisico; estos tres factores intervenen en el proseso de adquisición de lenguaje ya que se convierten en el principales factores deatención produciendo un mayor desarrollo cognitivo
por medio de la interaccion de manera activa y de las experiencias vividas diariamente el niño va adquiriendo este lenguaje,primeramente atraves de la imitación de sonidos de manera desarticulada para mas tarde llegar al desarrollo cognitivo.
en las teorias revisadas durante la clase podemos encontrar quela presencia de el contexto es un dispositivo para que el niño pueda tener un progreso en el lenguaje. asi como la integración de el consepto en el lenguaje.
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