fichaje de cronica de una muerte anunciada

Universidad nacional de educación enrique guzmán y valle
Alma máter del magisterio nacional

El internet como medio educativo


Facultad: ciencias sociales y humanidades
Curso: didáctica del español II
Profesora: gloria Idrogo
Integrantes: Pacco Huanca, Jhonny Alberto
Olivares Rojas, Desire
Promoción: H-1 2011


2013

1. ORÍGENES DEL INTERNET

Losorígenes más remotos del internet cabria ubicarlos en el contexto sociopolítico originado al final de la segunda guerra mundial, en la llamada guerra fría. Como sabrán en estos momentos las dos superpotencias; Rusia y los estados unidos de Norteamérica, y cualquier detalle que pudiera indicar supremacía del uno sobre otro, podía indicar supremacía.
En 1957 se produce un acontecimiento que inclinala balanza a favor de rusi, pues lanza al espacio un satélite llamado sputnik, el cual se coloca en una clara posición de dominio estratégico militar, para palera este hecho, el general Dwight Eisenhower, ordena la creación de la advanced recearch projets agency (arpa) con el fin de recuperar la supremacía mundial en el campo tecnológico. Los investigadores norteamericanos adoptan como objetivoprioritario el desarrollo de una red de comunicación entre ordenadores. Dicha red debía ser indestructible; para ello se concibió con carácter descentralizado, es decir, compuesta por varios ordenadores localizados en puntos alejados geográficamente. Todos ellos funcionaban como nodos de la red de igual importancia y, por tanto, tenían la capacidad de crear, transmitir y recibir mensajes, demanera que la destrucción de cualquiera de ellos no impedía la comunicación entre los restantes. En 1973, pueden establecerse conexiones entre ordenadores de países tan distantes como el reino unido, noruega y los propios estados unidos.
2. EL SALTO AL ÁMBITO CIVIL
La mayoría de los historiadores consideran que el nacimiento de internet se produce en 1983. En este año, el departamento de defensa delos estados unidos, procedió a la separación de las partes civiles y militar de la red de ordenadores cerrados hasta la fecha. Las universidades son las primeras en aprovechar una infraestructura que permite conectar varios centros académicos entre sí, potenciando la comunicación y la colaboración de la comunidad científica.
En 1989 se produce otro importante acontecimiento; sin él, sería muydifícil explicar la explosión de internet Tim Berners- Lee, un científico británico del laboratorio europeo de física de partículas (cern), invento la Word wide web (www); literalmente, la red que envuelve al mundo. Para ello combino dos tecnologías, el hipertexto y el protocolo de comunicaciones de internet, con el objetivo de encontrar un método eficiente y rápido para intercambiar datos entrecientíficos. Quizá sin proveerlo, acababa de desarrollar un modelo de acceso a la información intuitivo e igualitario, por lo que rápidamente se popularizo. También en ese año, la universidad de McGill de Montreal desarrollo Archie, un programa que realizaba búsquedas en una base de datos que contenía información sobre lo almacenado en la red; tratándose por tanto, del primer buscador.
Al parecer fueel 12 de diciembre de 1991 cuando se creó el primer sitio web de la historia. Todo su contenido consistía en tres líneas de texto, un enlace a un correo electrónico y otro a una base de datos científica. Su diseño grafico era más sencillo que el de un telegrama y, por supuesto, no contenía ningún elemento multimedia: gráficos, sonidos, videos… Su creador fue Paul Kunz, un físico de la universidadde Stanford, en california.




3. El uso del internet en el ámbito educativo

A Continuación, nos centraremos en cuáles son las ventajas que tanto para el alumno como para el profesor tiene la aplicación de las TIC en las aulas:
Motivación: El alumno/a se encontrará más motivado utilizando las herramientas tics puesto que le permite aprender la materia de forma más atractiva, amena,...