Fichas de desarrollo 0-6 años

MOTRIZ
ETAPA LOGRO
PRENATAL
0-6 Meses Semana 6 a 8 Movimientos fetales.
Flexión de cuello y tronco.
Semana 10 Abre la boca.
Entrecierra los ojos.
Empuña la mano a medias.
Flexión de dedos.
Semana 15 Deglución.
Tiene Hipo.
Respiración.
Semana 24 Pasa a ser sensitivo recibe, procesa y reacciona a las sensaciones.Llora
Puede oír algunos sonidos.
Cierra fuertemente los puños.
Respuestas a sonidos (movimiento o frecuencia cardiaca)
6-9 Meses Semana 26 Succión.
Semana 28 Ojos sensibles a la luz.
Responde a diferencias de sabor.
Gira
Hace saltos.
Chupa su pulgar.
Control de SN sobre centros cardiorespiratorios.
NEONATAL
0-16 DiasReflejos de succión y deglución.
Respiración automática al contacto con el aire.
Visión limitada a 20-35 cm.
Tose
Estornuda
Parpadea
Colores azul y verde más atractivos a la atención.
Respuesta con presteza a ruidos fuertes y súbitos.
Sentidos del olfato y gusto bastante desarrollados.
INFANCIA
0-1 Año 0-3 Meses Desaparece elreflejo perioral o de búsqueda.
Desaparece el reflejo de marcha.
Sostiene la cabeza erguida o estable durante 15 segundos.
Se sienta con apoyo.
Rueda
Sostiene un sonajero.
No distingue con claridad los detalles visuales.
3-6 Meses Desaparece el reflejo de nado.
Desaparece el reflejo de Moro.
Se ven los objetos con claridad.Discrimina su nombre de otras palabras con sonido similar.
Se sienta sin apoyo durante 30 segundos.
Toma su pie con las manos.
6-9 Meses Se pone de pie mientras se sostiene de algo.
Agarra con el pulgar y el índice (pinza).
Muestran preferencia por una mano al usarla más.
9-12 Meses Desaparece el reflejo de Babinski.
Se pone de pie solo.
1-2 Años 12-18Meses Camina bien.
Construye torres de dos cubos.
Coloca clavijas en un tablero.
Sube escaleras.
Toma un lápiz por la mitad.
18-24 Meses Salta en su lugar.
Sube escaleras con ayuda.
Se para solo en el pie dominante.
2-3 Años 24-30 Meses Ensarta tres cuentas.
Salta una distancia de 10 cm.
30-36 Meses Copia un círculo.
Salta dosveces sobre un pie.
Baja las escaleras alternando los pies.
3-4 Años 36-42 Meses No pueden dar vuelta o detenerse repentina o rápidamente.
Saltan a una distancia de 38 a 63 cm.
Cortan papel.
Logran desvestirse al ir al baño.
Desliza el pinel por la hoja sin pensar mucho en el producto final.
Pegan usando los dedos
Construyen un puente con tresbloques.
Suben una escalera sin ayuda, alternando los pies.
42-48 Meses Pueden saltar empleando series largas e irregulares de brincos
con algunas variaciones añadidas.
Dibujan O y +.
Dibujan un muñeco.
Vierten líquido de una jarra sin derramarla.
Completan un rompecabezas simple.
4-5 Años 48-54 Meses Tienen más control para detenerse, empezarde nuevo y dar
vuelta.
Doblan un papel en triángulos.
Escriben su nombre.
Ensartan cuentas.
Copian una X.
Saltan a una distancia de 63 a 83cm.
Descienden por una escalera alternando los pies, con ayuda.
54-60 Meses Brincan de cuatro a seis pasos en un pie.
Construyen puentes de cinco bloques.
Abren y colocan pinzas para ropa.Vierten líquido de varios contenedores.
5-6 Años 60-66 Meses Empiezan, dan vuelta y se detienen eficazmente al jugar.
Las niñas son mejores saltando y balanceándose en un pie.
Utilizan un lápiz delgado de forma apropiada.
Doblan una hoja de papel en mitades y cuartos.
Dibujan un triángulo, rectángulo y círculo.
Pueden ir corriendo y dar saltos de 70 a...