FICHAS PLANEACIÓN EN LA RIEB

TEMA II: COMPETENCIAS
DOCENTES Y PLANEACIÓN
DIDÁCTICA EN EL MARCO
DE LA RIEB

COMPETENCIAS DOCENTES EN EL
MARCO DE LA RIEB
COMPETENCIAS DOCENTES.
• Dominio de los contenidos de enseñanza delcurrículo y los componentes para el desarrollo de
habilidades intelectuales y pensamiento complejo en
los estudiantes.
• Dominio de los referentes, funciones y estructura de
su propia lengua y susparticularidades en cada una de
las asignaturas. Conoce los enfoques y fundamentos
de las disciplinas incorporadas en el currículo.

•Identifica sus procesos de aprendizaje y los

procedimientostransferibles a otros campos y áreas
para apoyar el aprendizaje de sus estudiantes.
• Promueve la innovación y el uso de diversos recursos
didácticos en el aula, para estimular ambientes para
elaprendizaje e incentiva la curiosidad y el gusto por
el conocimiento de los estudiantes.
• Contribuye a la formación de una ciudadanía democrática,
llevando al aula formas de convivencia y de reflexiónacordes con los principios y valores de la democracia.

• Atiende de manera adecuada la diversidad cultural y
lingüística, estilos de aprendizaje y puntos de partida
de los estudiantes, así comorelaciones tutoras que
valoran la individualidad y potencializan el aprendizaje
con sentido.
• Trabaja en forma colaborativa y crea redes académicas
en la docencia, para el desarrollo de proyectos deinnovación e investigación educativa.

• Reflexiona permanentemente sobre su práctica
docente en individual y en colectivo, y genera espacios de
aprendizaje compartido.
• Incorpora las tecnologíasde la información y
comunicación en los procesos de formación
profesional y en los procesos pedagógicos con los
estudiantes.

• Organiza su propia formación continua, involucrándose
en procesos dedesarrollo personal y autoformación
profesional, así como en colectivos docentes de
manera permanente, vinculando a ésta los desafíos
que cotidianamente le ofrece su práctica educativa...