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FICHA DE RESUMEN
MATERIA: ALFABETIZACION INICIAL FECHA:19 DE SEPTIEMBRE DEL 2012
TEMA: LA ALFABETIZACION CUANDO NO HAY ESCRITURA: EL USO DE LA LENGUA ESCRITA COMO PRACTICA SOCIAL* AUTORES:JUDITHKALMAN L.



México con otros países multilingües ha promovido la elaboración de alfabetos y la creación de libros de texto y otros materiales en las lenguas indígenas y uno de los aspectos menosatendidos es el hacer con la lengua escrita.

También nos habla de cómo un señor llamado Agustín se dedica a trabajar de escritor en la ciudad de México y se dedica a escribir oficios o cualquierdocumento que la genta le pida.
Y se le pregunta por qué le gusta ese tipo de trabajo aparte de trabajar y ganar dinero por que lo hace ya que proviene de un pueblo del estado de Oaxaca donde cursossolo 6 años de primaria donde aprendió el español y se preguntan como alcanzo el dominio tal del español y nos damos cuenta que don Agustín violo los modelos y expectativas de alfabetización yescolaridad y se le pregunta qué sentido le da a la lengua escrita cuando tantos otros no lo encuentran y digo que por necesidad!
Y una de las causas que no utilizamos la lengua escrita correctamente esporque casi no la utilizamos para comunicarnos como la lengua oral y solo la utilizamos por obligación en la escuela.


FICHA DE RESUMEN
MATERIA: ALFABETIZACION INICIAL FECHA:19 DE SEPTIEMBRE DEL 2012TEMA:ESCRITURA ALGO MAS QUE LETRAS AUTORES:JUDITH KALMAN L.

Existieron varias personas que han desarrollado sistemas de representaciones graficas en condiciones variadas y adoptaron su propiosistema de representaciones graficas a las características de sus lenguas como: el ruso Iván veniaminov, tomas wildcat alford, val, el mede, el kpelle goody, Wagner, street, scribner y cole.

Perotodos los hicieron con un fin de siempre para hacer algo
Pero a la llegada de los españoles a México ya existían más de 130 grupos lingüísticos algunos de ellos como los mayas, el náhuatl, el...