Figuras literarias

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACÁN

GLOSARIO FIGURAS
Y TROPOS LITERARIOS

Alumna: Liliana Camarena Alvarado
Español VI Semestre
Asesora: Eréndira Molinero Piñón

NIVEL FÓNICO
 
La materia fónica del discurso puede ser manipulada con la finalidad de conseguir un mensaje más bello y expresivo.
Aliteración
 
Consiste en la repetición de un mismo sonido (vocal o consonante) dentro deuna unidad sintáctica o métrica, con la intención de ayudar a expresar un concepto.
 
Ej.: con el ala leve del leve abanico    (Rubén Darío)
Ej.: Una torrentera rojiza rasga los montes    (Azorín)
Ej.: Un no sé qué que quedan balbuciendo    (San Juan de La Cruz)
Ej.: Ford Fiesta. Fuerte.
Onomatopeya
Imitación, mediante el lenguaje, de los sonidos naturales, reales: el significante sugiereacústicamente el objeto o la acción que significan.
Ej.: En el silencio sólo se escuchaba  un susurro de abejas que sonaba (Garcilaso)
Ej.: trallazo, chasquido, siseo, bomba
Paronomasia

Consiste en la leve modificación de una palabra repetida. Esta modificación fonética origina una modificación sorprendente del significado.

Ej.: Le puso el piso en que posa
y ya sin coser se pasahondo hastío; no es la casa
lo que quiso ... es otra cosa. (Fragmento: Unamuno)
Ej.: Bombones Trapa. ¡Caiga en la Trampa!
Palindromía

Consiste en construir una oración o un verso de tal manera que diga lo mismo leído de izquierda a derecha que de derecha a izquierda.


Ej.: Dábale arroz a la zorra el abad.

NIVEL MORFOSINTÁCTICO

Estudiamos en este apartado aquellosrecursos que dislocan la estructura "ideal" de la frase, bien porque se añaden elementos, se suprimen, repiten o se cambia el orden.
FIGURAS DE REPETICIÓN

Anáfora

Repetición de una o varias palabras al principio de cada unidad sintáctica o verso.

Ej.: Mientras las ondas de la luz al beso palpiten escondidas;
mientras el sol las desgarradas nubes
de fuego y oro vista;mientras el aire en su regazo lleve
perfumes y armonías;
mientras haya en el mundo primavera,
¡habrá poesía! (Bécquer)
Epífora

Repetición de elementos iguales o similares al final de dos o más unidades sintácticas o métricas. (Es poco frecuente en verso, pues no se admite la repetición de la misma palabra como rima).

Ej.:Siendo, pues, yo criado en casas de príncipes, y comiendo
pan de príncipes, y siendo cronista de príncipes ... (A. de Guevara)

Geminación (reduplicación)

Repetición de una palabra o grupo de palabras en contacto.

Ej.: Abenámar, Abenámar
moro de la morería,

Ej.: ¡Fuego, fuego, zagales, agua, agua! (Tirso de Molina)
Ej.: Moussel. El gelsuave, suave, suave.

Anadiplosis

Repetición del último elemento de un grupo de palabras al principio del grupo siguiente.


Ej.: hoy siento por vosotros, en el fondo
del corazón, tristeza,
tristeza que es amor (Lorca)


Epanadiplosis

Los elementos repetidos se colocan al principio y al final de la unidad
sintáctica o métrica formando un marco.

Ej.: Verdeque te quiero verde (Lorca)

Ej.: Fino La Ina, imposible beber algo más fino.

Concatenación

Es una anadiplosis continuada. Consiste en una repetición en serie que pone de relieve la continuidad; generalmente, la última palabra de un verso o frase es la primera en la frase o verso siguiente.

Ej.: Señor, porque perderse el otro día el neblí fue causa de tu entrada en la huerta dela Melibea a le buscar, la entrada causa de la ver e hablar, la habla engendró amor, el amor parió tu pena, la pena causará perder tu cuerpo (F. de Rojas)

Diseminación (correlación)

Se caracteriza por la repetición de la misma palabra o de sinónimos dentro de un contexto amplio, en general un poema, y sin seguir necesariamente un orden.

Ej.: Érase un hombre a una nariz pegado,...
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