Filosofía

Métodos Filosóficos

¿Qué hace falta para razonar?

1. Definiciones

Razonamiento: Consiste en opinar o discutir, a favor o en contra de una cuestión sin aportar razones.

Explícitas: Es la forma habitual de nuestras discusiones.

Argumento: Cuando presentamos nuestras razones de forma estructurada:

Si los que estudian, aprueban Si A es BEs así que un servidor estudia mucho, B es C:
Por tanto un servidor aprobará. C es A

Para argumentar son necesarias cuatro cosas:

|Conceptos |+ Juicios |+ Partículas conectivas |= Argumentos |
| | || |
|Los conceptos son palabras o |Con los conceptos formamos juicios o |Son los indicadores que nos |Son el resultado de enlazar las operaciones |
|imágenes mentales que hacen |enunciados que afirman o niegan |muestran la relación o inferencia |mentales anteriores y que nos permiten pasar |
|referencia a lascosas, animales |alguna cosa de los conceptos. |entre los juicios. |de verdades conocidas a otras desconocidas. |
|o personas.+ | | | |
| |Para que haya un juicio, hace falta |Por ejemplo:| |
|Siempre que definimos utilizamos |un sujeto, un predicado y un enlace. |Si has hecho los trabajos Entonces | |
|conceptos. |Por ejemplo: la nieve es blanca. |será verdad que... | |
|[Técnica que trabajaremos encada uno de los autores] |
| |
|▪ Aprender a definir ▪ Identificar juicios ▪ Diagramas de flujo ▪ Descubrir ▪ Mapas conceptualeslos argumentos |

2. A continuación explicaremos con mucha brevedad, las técnicas de trabajo útiles para realizar estos ejercicios.

Técnica de la definición
• Definir significa “poner límites” a algo.

La estructura de la definición sigue el esquema:
La palabra que queremos definir es un sujeto que posee unas características (que son supredicado).
Las características pueden ser esenciales –imprescindibles- o accidentales,
-secundarias-.

Si decimos que una “silla sirve para sentarse” esto es una definición incompleta, (puede ser, silla, piedra, etc.)
Olvidamos la característica esencial “es un mueble” y algunas secundarias” con asiento, patas, respaldo” etc.

Reglas de la definición

Primera:No se puede repetir el sujeto en el predicado: “saludable es lo que produce salud”
Segunda: La definición tiene que ser clara; que se entienda.
Tercera: La definición tiene que ser reversible: S es P y P es S [A esto se le llama tautología].

Clases de definiciones

a) Conceptual. Explica o describe las características propias de los conceptos.
b)Etimológica: Define la palabra según su procedencia: “oto-rino-laringo-logía.”

Técnicas para identificar y relacionar juicios: El mapa conceptual

a) El mapa conceptual relaciona los conceptos que ya sabemos, formando con ellos una especie de red que nos muestra gráficamente su posición en nuestra mente. Intenta reproducir nuestra forma de pensar.

Un guión: Es la técnica en la que...