FILOSOFIA DE LA EDUCACION

MATERIA: FILOSOFIA EDUCACION
UNIDAD 1
MTRA. CRISTINA MARROQUIN
TAREA 1 : REDACCION DE LA LECTURA 1 ¨QUINTANA CABAÑAS¨.

La práctica de la Pedagogía es tan antigua como la cultura literaria; sin embargo el estudio de la Pedagogía como ciencia, es relativamente es reciente, se considera su inicio en 1806. Es de gran importancia tomar conciencia de que la pedagogía existe desde siempre,ya que en esencia es la forma en cómo cada cultura trasmite sus conocimientos tanto culturales como su ideológicos, a sus descendientes y de esta forma también la familia misma trasmite sus creencias, valores, hábitos, etc. Y si nos ubicamos en el campo de la educación en la actualidad, la pedagogía está conformada por una serie de técnicas y métodos de aplicación enfocados a la trasmisiónadecuada de determinados conocimientos según sea el campo educativo al que se refiera. Por tal motivo es de gran importancia que todo educador cuente con conocimientos pedagógicos necesarios para llevar a cabo de manera óptima su trabajo en el aula, o desde la esfera profesional que se encuentre. Se puede decir que la Filosofía de la educación, está en una etapa inicial, es decir esta en desarrollo,actualmente no existe material concreto y unificado que ofrezca una obra completa acerca de esta materia. Esto ha sucedido ya que faltan especialistas dedicados a esta área, ya que tienen que ser personas dotadas de una formación particular. Ya que el pedagogo, le faltan los conocimientos filosóficos necesarios. Hasta el día de hoy la filosofía de la educación como disciplina científica estierra fértil para profesionales que se quieran dedicar a esta área y de esta manera se desarrolle material científico y practico en la aplicación diaria en el campo de la educación.
Piaget, decía que la filosofía consiste en una búsqueda de lo absoluto o en un análisis de la totalidad de la experiencia humana. En mi opinión considero que toda persona en algún momento de su vida ha filosofadoconsciente o inconscientemente, ya que el ser humano por esencia estamos en la búsqueda de nosotros mismos y en el descubrimiento de nuestra esencia, incluso hay momentos en todo ser humano que experimenta una crisis existencial que es el resultado de filosofar de la vida misma, es decir, el simple hecho de cuestionarse , ¿como inicio la vida en la Tierra?, ¿Quién es Dios?, ¿ Y si existe Dios,quien creó a Dios?, ¿Quién dice que debemos hacer tal o cual cosa? Etc.………..
¨Educar es poner en juego una determinada filosofía¨, se me hizo interesante esta frase ya que considero que la acción de educar a un ser humano, es de gran responsabilidad y compromiso por el educador ya que dependiendo del enfoque y manejo que se haga de una determinada filosofía, va a repercutir en la forma de pensar yde analizar, incluso la visión que se pueda tener de la vida misma del educando, por tal motivo es de gran importancia que el educador cuente con una preparación profesional adecuada en la materia de filosofía de la educación, ya que de esto va a depender gran parte la percepción que transmita a sus educandos.

¨La pedagogía no es otra cosa que Filosofía puesta en práctica´´. Considero queesta frase encierra la esencia de la materia: Filosofía de la educación. Investigue el concepto de PEDAGOGIA; y es Ciencia encargada del estudio de la educación como fenómeno social. Según sus raíces griegas, Paidos: sig. Niño, y gogia; sig.. conducir. En la antigua Grecia: el pedagogo era el esclavo encargado de educar a los niños. Con el tiempo la palabra adquiere nuevos matices hastaconvertirse en la disciplina encargada de abocarse a la transmisión eficiente de conocimientos. Es si como cualquier persona integrada al ámbito docente debe tener conocimientos en esta materia.

¨La Filosofia, en efecto, no tiene una definición clara de su concepto, ni de la determinación de su método, ni del establecimiento de sus partes constitutivas, ni del alcance que consiguen sus logros; y esto...