Filosofia Del Hambre

| |2012 |
| | |






|FILOSOFIA DEL HAMBRE |
|EL PRAGMATISMO EDUCATIVO SIEMPRE ES CONTRAPRODUCENTE. UN ESPECIALISTA, TECNICO IGNORANTE PRODUCE MENOS Y PRODUCE MAL, PORQUE PIENSA |
|MENOS Y PIENSA MAL. |





POLICTENICO GRAN COLOMBIANO







MODULO

TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO

“FILOSOFIA DEL HAMBRE”



TUTOR

ALVARO BONILLA



INTEGRANTES



JEANICE JEANINI MUÑOZ CASTRO (1211300020)

GRICELDA MILENA BRACKMANPATERNINA (1211300025)

LADYS DIANI TORRES VARGAS (1211300017)

YANELIN JULIO CABALLERO (1211300018)





SAN ANDRES ISLA, COLOMBIA

2012




CONTENIDO





IINTRODUCCION

APLICACIÓN METODO DE RESUMEN CITA

APLICACIÓN METODO DE RESUMEN PARAFRASIS

APLICACIÓN METODO DE RESUMEN TELEGRAMA

APLICACIÓN METODO DE RESUMEN ARBOLES

AP APLICACIÓN METODO DE RESUMEN CUADROSINOPTICO EN FORMA DE CORCHETE.

ALICACIÓN METODO DE RESUMEN PIRAMIDE

APLICACIÓN METODO DE RESUMEN ESQUEMA

APLICACIÓN METODO DE RESUMEN MAPA MENTAL

MAPA CONCEPTUAL LA PROCLAMA Y LA FILOSOFIA DEL HAMBRE

CONCLUCIONES






INTRODUCCION





Como seria el futuro de nuestro país, si como aprendices aplicáramos el mismo concepto o métodos de pensamiento de hambre y miseria quedesde hace mas de 200 años hemos visto atreves de la historia de nuestro país desangrando en la injusticia social, económica, política, si somos quienes vamos en la vía de La preparación intelectual, en la vanguardia de nuevos horizontes para el crecimiento o aun mejor para lograr el titulo algún día de país DESARROLLADO.

El pensamiento de la filosofía del hombre que vamos a descubrir a travésdel material que se presenta a continuación es esa, eliminar de nuestro pensamiento el pragmatismo educativo que hasta ahora en pleno siglo XXI se vive en nuestro bello país.


LA FILOSOFIA DEL HAMBRE APLICACIÓN METODO DE RESUME CITA

Pagina 1

Quiero abordar un tema que enmarca a la educación y que lastimosamente desangra o detiene a muchos. Me refiero a la Filosofía del Hambre. No mehabía atrevido abordarla por que ella me parece un cuento de terror, de esos monstruos que andan en el inconsciente colectivo dispuestos a destrozarnos, otra de las barreras mentales que tenemos y va ligada con nuestra forma de ser y de pensar, no solo en a escuela sino en la sociedad.

Esta carta será visceral porque esta tierra me duele, aquí crecí, hice mis raíces, lo que soy y lo que fui selo debo a este país. No existe peor enemigo para cualquier proceso educativo que la Filosofía del Hambre, es mas, no existe peor mal que aqueja a esta tierra.

La educación siempre ha marchado de la mano con la filosofía, pues el pensamiento y la forma de pensar delimitan la forma de aprender y lo que se debe aprender, la educación gesta el cambio social. En los países desarrollados laeducación es prioritaria en la economía, no gratis sus porcentajes en investigación son colosales comparados con los nuestros. Nadie invierte tanto si le va a dar pérdidas; desde los inicios del hombre el saber viene ligado del poder, entonces quien maneja el conocimiento, maneja todo. En los países subdesarrollados la educación no es prioritaria porque educar un pueblo desarrollado es costoso y educar unpueblo subdesarrollado es peligroso, mas para quienes se benefician del subdesarrollo y esos no quieren hacer país así utilicen la bandera como escudo. Ellos en cierta medida promueven la filosofía del hambre, el resto la promovemos nosotros con la indiferencia. Los profesores lo hacemos con la no exigencia en las aulas, y aunque no lo creas, la educación mediocre es el mayor nicho de la...