Filosofia Y Educacion
Páginas: 3 (528 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2012
FILOSOFÍA Y EDUCACION
Desde sus orígenes históricos, la filosofía ha sido parte esencial del conocimiento de hombre. Así como la observación y la experimentación son características delproceso científico, la reflexión y el pensamiento crítico son cualidades de la filosofía. Tanto el saber filosófico, como el conocimiento científico forman parte de la educación del hombre.
En unprincipio aparecieron grandes pensadores y filósofos, cada uno de ellos interpretaba el conocimiento hacia las cosas y los fenómenos de distinta manera, algunos de los filósofos compartían ciertosconceptos y otro tenían ideas diferentes, pero en general buscaban el conocimiento, la razón, la esencia y la verdad de las cosas.
Por su parte los científicos, haciendo uso de sus conocimientoselaboraban hipótesis y relazaban experimentos para sustentar sus teorías. También buscaban la verdad de las cosas y fenómenos pero de manera que se pudieran demostrar, logrando así grandes descubrimientos einventos para la evolución de la humanidad.
Para la edad media, la filosofía griega es incorporada a la doctrina cristiana. Algunos filósofos se convirtieron en teólogos, quedando al servicio dela comunidad cristiana, promoviendo así los valores, la paz y amor a Dios.
En esta época la sociedad comienza a ser educada, en un principio empezaron a ser educadas las familias de clase alta encentros de estudio, impartiéndoseles principalmente clases de filosofía, teología, arte y ciencia; dando inicio a las primeras sociedades intelectuales y culturales, y con ello se inicia una corrientepolítica donde se busca la igualdad en educación para toda la sociedad.
Así se comienza a dar forma a la política, promulgando leyes donde se procura la democracia para el progreso del pueblo.Con la participación social en la política, comienzan a surgir nuevos centros de estudio y asignaturas para todos los estudiantes, desde educación escolar básica, hasta una educación especializada,...
Desde sus orígenes históricos, la filosofía ha sido parte esencial del conocimiento de hombre. Así como la observación y la experimentación son características delproceso científico, la reflexión y el pensamiento crítico son cualidades de la filosofía. Tanto el saber filosófico, como el conocimiento científico forman parte de la educación del hombre.
En unprincipio aparecieron grandes pensadores y filósofos, cada uno de ellos interpretaba el conocimiento hacia las cosas y los fenómenos de distinta manera, algunos de los filósofos compartían ciertosconceptos y otro tenían ideas diferentes, pero en general buscaban el conocimiento, la razón, la esencia y la verdad de las cosas.
Por su parte los científicos, haciendo uso de sus conocimientoselaboraban hipótesis y relazaban experimentos para sustentar sus teorías. También buscaban la verdad de las cosas y fenómenos pero de manera que se pudieran demostrar, logrando así grandes descubrimientos einventos para la evolución de la humanidad.
Para la edad media, la filosofía griega es incorporada a la doctrina cristiana. Algunos filósofos se convirtieron en teólogos, quedando al servicio dela comunidad cristiana, promoviendo así los valores, la paz y amor a Dios.
En esta época la sociedad comienza a ser educada, en un principio empezaron a ser educadas las familias de clase alta encentros de estudio, impartiéndoseles principalmente clases de filosofía, teología, arte y ciencia; dando inicio a las primeras sociedades intelectuales y culturales, y con ello se inicia una corrientepolítica donde se busca la igualdad en educación para toda la sociedad.
Así se comienza a dar forma a la política, promulgando leyes donde se procura la democracia para el progreso del pueblo.Con la participación social en la política, comienzan a surgir nuevos centros de estudio y asignaturas para todos los estudiantes, desde educación escolar básica, hasta una educación especializada,...
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