Filosofia Y Educacion
Páginas: 3 (557 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educación
Mención Deporte y Recreación
FILOSOFÍA YEDUCACIÓN
La Filosofía es un saber complejo sobre el mundo en relaciones con el hombre. Esa relación es al mismo tiempo cognoscitiva, valorativa, práctica y comunicativa en su síntesis. La Filosofía noconstituye un corpus de pensamientos e ideas, exclusivo, independiente y distintos de los restantes saberes, sino una actividad crítica, reflexiva de naturaleza cosmofísica, sobre aquellos momentosesenciales de los distintos ámbitos de la vida humana en relación con el universo, incluyendo así, las eternas preguntas sobre los límites de conocimiento, el sentido de la existencia, la muerte, losproblemas de la ciencia, de la vida cotidiana, etc. Por eso plantea más preguntas que respuestas.
La Filosofía es posibilidad, actividad y producto del hombre. Para señalar sus caracteres específicos esnecesario considerar previamente la condición humana en su conjunto, ya que los diferentes aspectos de ésta se sostienen y definen mutuamente constituyendo un sistema, en el cual cada parte sólo tieneindividualidad y sentido por sus relaciones de interdependencia con las demás.
Precisamente la Educación como formación humana, deviene en sí misma, un problema Filosófico central en la Filosofía dePaulo Freire. Es que su Filosofía, como la de Martí, adquiere estatus de pedagogía crítica para la formación humana, mediante la axiología.
Por todo lo anterior nos encontramos ya preparados paradefinir y diferenciar las ciencias que se ocupan del hecho educativo. Éste, evidentemente, pertenece al ámbito de lo práctico, de lo agible. La disciplina o disciplinas que se interesen por la educaciónen cuanto tal serán, pues, ciencias prácticas y no especulativas; es decir, no sólo investigarán qué sea la educación sino que pretenderán que la educación se lleve a efecto.
Y lo que busca la...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educación
Mención Deporte y Recreación
FILOSOFÍA YEDUCACIÓN
La Filosofía es un saber complejo sobre el mundo en relaciones con el hombre. Esa relación es al mismo tiempo cognoscitiva, valorativa, práctica y comunicativa en su síntesis. La Filosofía noconstituye un corpus de pensamientos e ideas, exclusivo, independiente y distintos de los restantes saberes, sino una actividad crítica, reflexiva de naturaleza cosmofísica, sobre aquellos momentosesenciales de los distintos ámbitos de la vida humana en relación con el universo, incluyendo así, las eternas preguntas sobre los límites de conocimiento, el sentido de la existencia, la muerte, losproblemas de la ciencia, de la vida cotidiana, etc. Por eso plantea más preguntas que respuestas.
La Filosofía es posibilidad, actividad y producto del hombre. Para señalar sus caracteres específicos esnecesario considerar previamente la condición humana en su conjunto, ya que los diferentes aspectos de ésta se sostienen y definen mutuamente constituyendo un sistema, en el cual cada parte sólo tieneindividualidad y sentido por sus relaciones de interdependencia con las demás.
Precisamente la Educación como formación humana, deviene en sí misma, un problema Filosófico central en la Filosofía dePaulo Freire. Es que su Filosofía, como la de Martí, adquiere estatus de pedagogía crítica para la formación humana, mediante la axiología.
Por todo lo anterior nos encontramos ya preparados paradefinir y diferenciar las ciencias que se ocupan del hecho educativo. Éste, evidentemente, pertenece al ámbito de lo práctico, de lo agible. La disciplina o disciplinas que se interesen por la educaciónen cuanto tal serán, pues, ciencias prácticas y no especulativas; es decir, no sólo investigarán qué sea la educación sino que pretenderán que la educación se lleve a efecto.
Y lo que busca la...
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