Filosofia

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TEMAS TRANVERSALES – 2011 – IEMx “HUAYCÁN”
PROBLEMA PRIORIZADO | TEMA TRANSVERSAL | CONCEPTUALIZACIÓN | NECESIDADES DE APRENDIZAJE |
Incremento del uso de la violencia entre la relaciones depares en la resolución de conflictos. | EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANÍA | Permite desarrollar una convivencia guiada por un código ético construido con el diálogo, el encuentro conlas otras personas y la construcción de un espacio común de regulación de los problemas vitales. A ello se le suma la paz, entendiéndola como, la ausencia de violencia física en las relacionespersonales o sociales. También algunos la consideran como la ausencia de tensiones o la tranquilidad, el reposo y el sosiego. La ciudadanía es una comportamiento y actitud hacia el respeto de las leyes quehacen posible que una nación se preocupe por el bien común, el respeto a lo ajeno, el uso que se le da a los bienes públicos, el nivel de tolerancia, etc. | * Resolver sus conflictos respetando losprincipios de la convivencia pacífica. * Saber enfrentar la agresión del otro. * Conocer las normas de convivencia |
Asumen los estudiantes conductas en contra de la recuperación y conservacióndel medio ambiente. | EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL | Permitirá que la comunidad educativa oriente sus acciones a la gestión del riesgo entendiéndola como es lacapacidad de las sociedades y de sus actores sociales para transformar sus condiciones de riesgo, actuando sobre las causas que lo producen. Incluye medidas y formas de intervención que tienden a reducir,mitigar, prevenir y responder a los desastres. La transformación de las condiciones de riesgo debe darse a través de un proceso planificado, concertado, participativo e integral de una comunidad, unaregión o un país, ligado a la búsqueda de la sostenibilidad. El riesgo se incrementa si se vulnera el medio ambiente, en tal sentido hay que promover un comportamiento ético que propicie relaciones...
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