filosofia


LOS DOCENTES NO SON LOS MISMOS DE ANTES……..


¿LA ÉTICA PROFESIONAL DEL DOCENTE VA DE LA MANO DE LA FILOSOFÍA?
28 de Noviembre de 2012
IRVING ALÁN MARTÍNEZ TRUJILLOSe dice que en la actualidad, los profesores de educación básica en el país ya no son igual que décadas atrás, esto según, porque no tienen la misma entrega y dedicación, pues su falta deinterés por la mayoría de unos y la poca responsabilidad que se les da en su formación antes de ejercer dicha profesión ante un grupo de alumnos en las aulas. Creemos que la solución que los“salvaría”, por así decirlo, seria llevarlos a reflexionar acerca del quehacer docente a través de la filosofía.

Tengamos en claro que es la Filosofía… “(del latín philosophia “amor por la sabiduría”) elestudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje”1. Entendida pues como el amor por la sabiduría,es decir, busca el porque de las cosas en la vida diaria.

Es aquí donde la existencia, el conocimiento y la ética del docente entran en juego, es así que la filosofía al buscar el porque de lascosas; el docente debe preguntarse si su existencia (refiriéndonos a ésta como figura de autoridad ante los alumnos) es la “correcta” y si su función de docente es la indicada, debido que el papel deldocente no solo abarcar un grupo de alumnos, va mas allá de dar una clase, es compartir las experiencias con los padres de familia, con los mismos docentes que trabaja en la misma institución que él, yademás del trabajo colaborativo con otros docentes (educación física, educación especial).



En cuanto al conocimiento (proceso de enseñanza y proceso de aprendizaje), el docente debe tener encuenta su grupo de alumnos, sus intereses, sus ritmos y estilos de aprendizaje, sus necesidades educativas, canales de aprendizaje (visual, auditivo o kinestésico), es aquí donde debe preguntarse...